首都师范大学附属中学2013届高三新课标历史一轮复习基础巩固卷
（含解析）：西方人文精神的起源及发展基础检测
一、选择题
1．（2012年9月宁夏银川一中高三月考28题）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是
一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是 （ ）
A．天赋人权 B．主权在民
C．君民共主
D．民贵君轻
2．（2012年12月江苏徐州竞赛20题）霍克海默·阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，
总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的理论或观点不包括
A．“一个国王、一种法律、一个信仰” B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝” C．“哪里没有法律，哪里就没有自由”
D．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”
3．（2011年1月杭州市质检16题）文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比( )
①都是欧洲的思想解放运动 ②都反对君主专制，主张君主立宪 ③前者侧重于个性够放，后者侧重于强调理性 ④前者是文明再兴，后者是文明新生 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．③④
4．（2012年3月滨州市高考模拟24题）18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是 A．希腊人创造出的法学体系沿用至今 B．近代西方文明复原了古希腊文化 C．希腊文化完全涵盖了近代西方文明 D．希腊文明是近代西方文明的源头
5．（2011年5月泉州市质检20题）法国作家蒙田说：“一个人知道如何正当地享受生存之乐的
人，是绝对的而且几乎是神圣的完善之人”。其主要宣扬的思想潮流是 A、现代主义 B、现实主义 C、自由主义 D、人文主义
6．苏格拉底认为，“一个没有必要知识的人却被任命去驾驶一条船或带领军队，他只会给那些他所不愿毁灭的人带来毁灭，同时使他自己也蒙受羞辱和痛苦”。下列观点与之最接近的是
1
（ ）。
A．韩非子：“废常尚贤则乱，舍法任智则危” B．孟子：“尊贤使能，俊杰在位”
C．墨子：“唯以其能一同天下之义，是以天下治”
D．黄宗羲：“缘天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”
7． 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在 A．批判神权统治 B．宣扬人性解放 C．构建理性王国 D．倡导思想自由
8．（2012年6月福建会考26题）普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度。”这句话强调的是 A．自然与社会的关系 B．宗教与社会的关系 C．人的价值和作用 D．人在万物中是渺小的
9．（2011年4月安徽江南十校13题）智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三
大思想解放运动，对三者共同点的表述正确的是
①提倡科学，反对迷信 ②肯定人的价值与尊严 ③反对封建束缚 ④促进人性的解放 A．①②③ B．①③ C．①②④ D．②④
10．（2011年3月濮阳市一模24题）18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，
学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于（ ） A．由神和自然转向人类 C．追求人身自由和思想自由
B．与上帝直接对话 D．批判神权统治
11．（2012年12月山东实验中学高三诊断17题）“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或
者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这种观点最有可能产生于（ ） A．8世纪
C．15世纪
B．9世纪 D．19世纪
12．（2011年11月蚌埠市期中24题）苏格拉底倡导：“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张
A．让每个成年男子都参与国家管理 B．人类是自然界中最高级的 C．国家应由少数精英分子来治理 D．人类是有能力认识自然的
13．（2012年1月漯河市期末22题）《美国宪政历程》指出：“美国法制的中心内容是政府是
自由的、是具有道德的人们自愿同意的人为产物，不存在天然的政治权威。”这一思想源
2
于
A 西塞罗的自然法精神 B 伏尔泰的天赋人权 C 孟德斯鸠的三权分立 D 卢梭的社会契约论
14．（2011年4月天津市河北区一模2题）西方人文主义思想发展经历了曲折历程，而我们之所以称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（ ） A.希腊最早进入奴隶社会，实行了民主制度 C.希腊先哲最早怀疑宗教神话、强调人的价值
B.古希腊涌现出众多的哲学大师 D.希腊出现了智者学派
15．普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此，理解错误的是 A．它把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分 B．他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入 C．他忽视了人在现实中的地位 D．他重视人而怀疑神 二、非选择题 16．阅读下列材料：
基督教会近千年的精神统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。 请回答问题：
（1）14—18世纪的西欧，出现了哪三次思想解放潮流？分析它们兴起的相同原因。（5分）
（2）分别指出这三次思想解放潮流的各自特点。
（3）三次思想解放潮流产生的共同影响。（3分）
17．（2012年11月南昌一中、十中联考26题）阅读下列材料，回答问题。
材料一：难道农民的儿子生来颈上带着圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
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