Numbers
一．教学内容：
How many frogs?
one，two，three，four，five，six
二.教学目标：
1．掌握六个英语单词one，two，three，four，five，six，能自己听、读、认出这几个单词。 2．能听懂句型：How many frogs？
3．能懂one frog，two frogs，three frogs，four frogs，five frogs，six frogs，并能自己说出来。 4．掌握歌曲：The numbers song
三．教学重点：
掌握六个英语单词one，two，three，four，five，six，能自己听、读、认出这几个单词。
四. 教学难点：
1. 能听懂句型：How many frogs can you see ？
2. 能懂one frog，two frogs，three frogs，four frogs，
five frogs，six frogs，并能自己说出来。
五．教具准备：
单词卡片、课件、钢笔、盒子、录音机、录音带、动物图片、
动物头饰、长竹等。
六．教学过程：
Step1. Organization：
1）.Greeting and free talk ：
通过师生之间对话，营造英语学习气氛，并使学生进入学习状态。
2）.Sing the song
让学生边唱英语歌，边做动作，激发学生学习的兴趣。 Step2. Presentation：
1）.T：You did a good job . Now come here，look at the TV，What is this ？
通过引导熊猫图片，教授one、two单词。 2）.Guessing game： What’s in the box ?
How many ?
通过猜钢笔游戏，增加学生学习的趣味性，从而教授新单词three、four .
3）.T：I am a cat，I am hungry，I want to find some food ！
I have many fishes.
通过老师扮演猫钓鱼，激发学生好奇心，教授新单词five、six。
4）.Drill all the new words . 5）.Games：
1．Game 1：When the teacher point the numbers cards ，students say it quickly . 2.
And then students practice in pairs .
通过这些游戏，让学生游戏中带来欢乐，从而巩固以上所学的单词。
6）.Do the practice .
Sentence：What is missing ？
关于数字的英语教案
