好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

关于班级管理工作的思考

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

关于班级管理工作的思考

【摘 要】在学校的发展中,班主任肩负着的使命既光荣又艰巨。如何提高管理艺术是每一个班主任面临的迫切任务。本文从六个方面进行了论述,以供各位同仁参考。

【关键词】语言和仪表效应;威信;班干部;自我管理能力;自身素质

曾经有人说:班主任是学校里最苦的岗位。而我觉得班主任是一项辛苦、琐碎却不乏味的工作,只要付出艰辛的劳动,就能收获成功的喜悦。一分耕耘、一分收获,这是我担任初中班主任工作以来最深的感触。

在学校的发展中,班主任肩负着的使命既光荣又艰巨,具有对学生进行管理、教育、服务三项重要职责,班主任对中学生的学习和习惯的养成上负有“导师”的责任,在班级管理中的角色定位和功能干预程度,对学生在初中阶段的成长乃至今后的发展起着举足轻重的作用。结合自己从事班主任工作的实际,谈谈班主任如何搞好班级管理。

一、班主任自身的语言和仪表效应

班主任工作是以班主任整个人格形象来教育和影响学生的,班主任在学生心目中的形象,不仅是无字之书,也是无言之教。包含班主任整个人格形象的因素很多,而仪表形象和语言形象是不能忽视的两个方面。仪表形象:班主任的穿着打扮,是其内在美的外在表现,无声地传播着文明与美,向学生暗示着对人生的追求,对真、善、美的认识,对生活的热爱。鲁迅先生在日本求学时的老师藤野先生,虽然是个心地善良没有民族偏见,治学严谨,诲人不倦的好教师,却因为经常衣冠不整,而倍受本国学生嘲笑。衣着打扮潜在的教育功能,它对教师魅力的作用,由此可见一斑了。语言形象:作为交流的工具,班主任的语言应该达到具有无穷魅力的艺术境界,特别是批评用语(如:把“坏”用“不好”代替、“错误”用“不正确”代替)等的适时、适当使用,会让学生感觉到你的善解人意、亲切友好,职业修养和平易近人,把你当成知心朋友。特别是现在的学生正处在一种“热衷效仿”的年龄,班主任仪表和语言效应的“潜移默化”教育效果是不言而喻的。

二、建立班主任的威信

要管好一个班,首先必须建立起班主任的威信。如何建立起自己的威信呢?以生为本。懂得学生,尊重学生,平等地对待学生。尊重学生,理解学生是班主任工作的前提条件。只有全面懂得学生,摸清学生的性格特点、心理状态、各方面爱好,才干有的放矢、因材施教。

作为年轻班主任可以利用自身与学生年纪差距小、观念上不存在隔阂的优势,以朋友的身份去关心、理解学生。从细节做起,把每个学生都作为一个平等的主体看待,不做强制性教导,从学生的角度去认识、考虑问题,容许有不批准

关于班级管理工作的思考

关于班级管理工作的思考【摘要】在学校的发展中,班主任肩负着的使命既光荣又艰巨。如何提高管理艺术是每一个班主任面临的迫切任务。本文从六个方面进行了论述,以供各位同仁参考。【关键词】语言和仪表效应;威信;班干部;自我管理能力;自身素质曾经有人说:班主任是学校里最苦的岗位。而我觉得班主任是一项辛苦、琐碎却不乏味的工
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
5jcnt0eq1i2cg5h8ins237lyd0yjbf015oh
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享