教师课堂教学评价大全（附带评语）

??（3）教学设计思路较清晰，能系统复习本节课的内容，并能与考纲中的考点紧密联系，针对性较强；

??（4）建议： ??①板书；

②引导学生做笔记；

③教学节奏感的控制（“激情”）； ④注意答案播放时机的控制；

⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。 31．（1）授课“激情”不足，节奏感不强，导致课堂氛围不够活跃；

??（2）教学方式较传统，应利用例引发同学思考、讨论，活跃同学思维，提高课堂教学效果。 32．（1）能借助多媒体播放电视片段，使学生“身临其境”为学习理解课文打开“方 便之门”；

??????（2）能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课 堂教学效果；

??????（3）教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学 效果；

???????（4）注意板书，并教会学生如何做笔记，培养学生良好的学习习惯。 33．（1）教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的；

??（2）本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求； ??????（3）倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课； ??????（4）板书。