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部编版八年级上册语文第六单元第24课《诗词五首》同步测试

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部编版八年级上册语文第六单元第24课《诗词五首》同步测试

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 基础题 (共5题;共21分)

1. (4分) (2018七下·沭阳月考) 根据拼音写出汉字或给划线字注音。

我们平时为人处事不能心胸狭ài________,要收敛________自己不好的行为,对工作不能拈________轻怕重,对同志对人民要满腔热chén________。

2. (2分) “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”写作方法是________,评论的历史事件是________ 3. (5分) 给下面的诗句划分朗读节奏。 ①东 风 不 与 周 郎 便, 铜 雀 春 深 锁 二 乔。

②九 万 里 风 鹏 正 举,风 休 住,蓬 舟 吹 取 三 山 去。 4. (5分) 文学常识填空。

(1) 词最初称为“________”或者“曲子词”,别称有:近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗,________是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、声调上都有规定。

(2) 《赤壁》的作者是________,杜牧人称“________”,与李商隐并称“________”。 5. (5分) 补充完整下面的诗句。

(1) 《赤壁》中诗人认为要建立一番事业,除了具备一定内因外,一定的外部条件也十分重要形象的诗句是________。

(2) “千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时,心中依然有梦想。在《渔家傲》中,用“________,________”的呼喊,既回扣了天帝询问词人归于何处的问题,又表达了自己高驰不顾的决心。

(3) ________,自将磨洗认前朝。。 (4) ________,星河欲转千帆舞。

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二、 阅读理解题 (共2题;共6分)

6. (2分) (2019·温岭模拟) 古诗阅读 春日 [宋]陈与义 朝来庭树有鸣禽, 红绿扶春上远林。 忽有好诗生眼底, 安排句法已难寻。 海棠 [唐]郑 谷

春风用意匀颜色,销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨,娇娆全在欲开时。 莫愁①粉黛临窗懒,梁广②丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。

(注释)①莫愁:古乐府中所传美女,善歌谣。 ②梁广:唐代画家,擅画花鸟。

(1) 从《海棠》中找出与《春日》一诗中“忽有好诗生眼底,安排句法已难寻”写法相似的诗句“________,________”。然后结合其中一诗分析这种手法是如何表现景物之美的。

7. (4分) (2019八下·平潭期末) 阅读《卖炭翁》,完成下面小题。

卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

(1) 诗中“驱将”的意思是________,“惜不得”表现了卖炭翁________的心理。

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(2) 下面对这首诗的理解和分析,有误的一项是( )

A . 本诗既是讽喻诗,又是叙事诗,它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B . “把”、“称”、“心”、“牵”几个简洁有力的动词,形象地描绘出官使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C . “翩翩”本是形容轻快洒脱的情状。这里表现宫使得意忘形,骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宮市”的罪恶。

D . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

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部编版八年级上册语文第六单元第24课《诗词五首》同步测试

部编版八年级上册语文第六单元第24课《诗词五首》同步测试姓名:________班级:________成绩:________一、基础题(共5题;共21分)1.(4分)(2018七下·沭阳月考)根据拼音写出汉字或给划线字注音。我们平时为人处事不能心胸狭ài________,要
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