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旅游工艺品设计与制作(动漫衍生产品美术设计)专业
课程教学大纲
——动画学院
《三大构成》课程教学大纲
1.课程性质
专业基础课
2.课程教学目的
结合现代艺术设计教育理念，系统、科学地将三大构成基本概念、原理及在专业中的应用技能进行整合。使学生掌握基本的设计理论基础，并结合实际的职业岗位能力要求，引导学生将基础知识运用于专业，并举一反三，应用于将来的实际工作中。
3.课程内容
重点：1、平面构成的形态要素
2、平面构成的表现形式与应用 3、色彩构成的表现形式与应用 4、立体构成的常用材质 5、立体构成的表现形式与应用 难点：1、平面构成的形态要素
2、平面构成的表现形式与应用 3、色彩构成的表现形式与应用 4、立体构成的表现形式与应用 教学内容：
第一章 三大构成应用概述 第二章 平面构成的基本原理
第一节 平面构成的形态要素 第二节 平面构成的基本形 第三节 形式美的法则
第三章 平面构成的表现形式与应用
第一节 重复构成 第二节 近似构成 第三节 渐变构成 第四节 发射构成 第五节 特异构成 第六节 分割构成
第七节 密集构成 第八节 对比构成 第九节 肌理构成
第四章 色彩构成的基本原理
第一节 色彩的产生 第二节 色彩的基本属性
第五章 色彩构成的表现形式与应用
第一节 色彩混合 第二节 色彩对比 第三节 色彩调和 第四节 色彩情感 第五节 色彩创意构成
第六章 立体构成的基本原理 第七章 立体构成的常用材质 第八章 立体构成的表现形式与应用
第一节 半立体构成 第二节 单元立体构成 第三节 多元立体 第四节 特殊肌理
4.作业要求
独立认真完成作业，充分理解教学内容。
5.教学实训要求
完成三大构成：平面构成、色彩构成、立体构成作业，作业必须合乎作业要求。
6.教学方法及要求
讲授与实训
7.考核方式及成绩评定
考核方式：考查，成绩以作业效果+出勤成绩评定。
8、学时分配表
序号 1 讲授 三大构成（平面构成） 8 内容 指导 4 学时分配 实训（实习） 20 小计 32 2 3 三大构成（色彩构成） 8 三大构成（立体构成） 8 合计 24 4 4 12 20 20 60 32 32 96 9.主要参考资料
《三大构成》；全泉；广西美术出版社；2010年6月
《动画色彩》课程教学大纲
1.课程性质
专业基础课
2.课程教学目的
通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握色彩的基本知识，色彩的表现方法及技能色彩的基本理论。使学生能较好地掌握水粉，水彩画的材料，工具和艺术表达语言的能力，提高色彩修养，培养色彩的审美品味，熟练地掌握运用色彩语言表现情感的能力，为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实的基础胜任创作和教学工作。
3.课程内容
重点：1、动画色彩基础知识 2、动画色彩的构成 3、数字色彩应用技法 4、动画色彩的设计与表现 难点：1、动画色彩的构成 2、数字色彩应用技法 3、动画色彩的设计与表现 教学内容：
第一章 动画色彩概述 第一节 动画色彩的基本特征 第二节 色彩在动画片中的作用
第二章 动画色彩基础知识 第一节 色彩的基本属性 第二节 色彩物理学基础 第三节 色彩化学基础
第四节 色彩生理学基础 第五节 色彩心理学基础
第三章 动画色彩的形式语言 第一节 色彩语言与色彩文化 第二节 传统艺术色彩与动画表现 第三节 写实性动画色彩 第四节 主观性动画色彩
第四章 动画色彩的构成 第一节 动画色彩构成的形式美法则 第二节 动画色彩的对比 第三节 动画色彩的调和
第五章 数字色彩应用技法 第一节 数字色彩基础 第二节 动画数字色彩表现技法
第六章 动画色彩的设计与表现 第一节 动画的色彩基调分析 第二节 动画角色色彩设计 第三节 动画环境色彩的运用 第四节 动画情节与色彩表现
第七章 动画色彩的创作 第一节 动画色彩思维 第二节 动画色彩创意 第三节 动画色彩的自由创作
4.作业要求
独立认真完成作业，充分理解教学内容。
5.教学实训要求
完成动画色彩创作作业，作业必须合乎作业要求。
6.教学方法及要求
讲授与实训
7.考核方式及成绩评定
考核方式：考查，成绩以作业效果+出勤成绩评定。
旅游工艺品设计与制作（动漫衍生产品美术设计）专业课程教学大纲
