小学六年级英语教学案
例
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
小学六年级英语教学案例
课题名称《What Does She Do》
一．教学内容：PEP小学六年级上册第五单元第一课时 二．教学目标与要求 （一）知识目标
（1）能够听说读写本课单词：
singer,writer,actress,actor,artist,TVreporter.
（2）能够理解、认读白体句子：Whatdoesyourfather/motherdoHe’s/She’s……
（3）能够听懂、会唱歌曲“MyFamily” .
（二）能力目标
（1）能够简单介绍人物职业，如：She’sasinger.
（2）能够运用句型“Whatdoesyourmotherdo”询问他人的工作情况，并给出相应回答。
（3）能够按要求较好完成groupwork等活动。 （三）情感目标
培养学生热爱生活，尊重他人劳动。 （四）策略目标
能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。
三．教学重难点分析
（一）本课重点是掌握ALet’slearn部分的五种职业的英文表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想。
（二）本课难点是在正确区分运用冠词an和a,如：anactress,awriter. 四．课前准备
（一）本课的录音带和小学英语空中课堂光盘，多媒体课件。
（二）教师准备本课单词卡片，部分已经学过的职业类单词卡片，she,he,it等代词卡片、Sarah等人物的头饰、一些名人的照片。 （三）学生准备本课单词卡片。
本节课的知识是能够听说读写本课单词：
singer,writer,actress,actorartist,TVreporter.能够理解、认读白体句子：Whatdoesyourfather/motherdoHe’s/She’s……能够简单介绍人物职业，如：She’sasinger.能够运用句型“Whatdoesyourmotherdo”询问他人的工作情况，并给出相应回答。 五．教学步骤
（一）．Warm-up(热身)：
1.Organizeteaching组织教学：Singasong. T:Nicetomeetyou. Ss:Nicetomeetyou,too.
T:Todaywe’llstudythenewlesson. Atfirst,we’llsingasongtogether,OK? Ss:OK.
小学六年级英语教学案例(终审稿)
