（初中音乐教案）进行曲欣赏的教案

进行曲欣赏的教案

初中音乐教案

课程名称:欣赏《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》 三维目标:

1、情感、态度、价值观:通过欣赏其它国家、不同民族的进行曲,激发学生对不同文化的兴趣,对进行曲音乐风格的喜爱。

2、过程与方法:欣赏与体验,表现与创造

3、知识与技能:了解进行曲的特点、用途,能够分辨乐曲主题,并能演唱主题。 教学重点: 激发学生对进行曲的兴趣,让学生用参与体验的形式,使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

教学难点:对每个乐曲结构的把握。 教学准备:电子琴、多媒体、音视频资料

教学过程:导入、欣赏与体验、演唱与表现、总结。 教师活动 学生活动 ? 一、导入

欣赏《婚礼进行曲》

要求学生回顾乐曲是否听到过,它给你带来什么样的感受。 答:在参加婚礼时听到过。 神圣、庄严、幸福

那么今天咱们就来欣赏几首进行曲。 ? 二、欣赏与体验

(一)1、跟琴学唱《婚礼进行曲》主题旋律 2、了解管风琴 欧洲大型键盘乐器

3、引导学生听辨乐曲结构,了解作曲家瓦格纳及其主要作品。 (二)1、欣赏乐曲《葬礼进行曲》,让学生感受其速度、力度、情绪。 慢板、沉重、悲痛

2、带领学生演唱乐曲主题,感受音乐要素的表现。 3、认识肖邦,了解其生平、主要作品、历史评价。

(三)1、欣赏乐曲《拉德茨基进行曲》,引导学生对比中国军队的进行曲与这首奥地利的进行曲有什么区别。

2、了解约翰·施特劳斯家族

老约翰·施特劳斯被人称为“圆舞曲之父”。

小结:通过几节课的学习,我们欣赏到了几种不同风格的进行曲,也认识到了他们的作曲者。这几部经典作品大家要反复听、唱,感受它们的魅力及价值。

作业:熟唱乐曲主题 欣赏乐曲 学习演唱主题 学习、认识管风琴 学习瓦格纳及作品

欣赏乐曲,感受其音乐进度、力度、情绪 学唱乐曲主题 认识肖邦作品

欣赏乐曲,思辨风格的异同 学习了解约翰·施