人教版高中政治必修三:3.2《文化在交流中传播》教学
设计
【本框教材分析】 一、三维目标 1. 知识与能力 (1)知识目标
◆识记文化传播的途径、传媒和大众传媒的作用。
◆理解大众传媒的出现是否意味着旧的传媒的消失,理解中外文化交流的意义。
◆结合电视、互联网、电子读物或大众传媒的具体作用,分析大众传媒在文化传播中的作用。
(2)能力目标
运用实例说明文化交流、传播的必要性,做文化传播的使者。 2. 过程与方法
教学过程以情景导析,并要求学生自主思考、讨论、合作探究。 3. 情感、态度与价值观目标
明确在保持自己传统文化精华的基础上,多种文化相互沟通、交流、理解、融合,共同构筑新世纪的多元文化。
二、教学重点
文化交流、传播的必要性 三、教学难点
文化交流、传播的必要性 四、教学建议
文化在交流中传播主要把握三点:一是文化传播有多种方式和途径,二是文化传播有多种媒体和手段,三是现代大众传媒对文化传播的作用。文化交流、传播的必要性等知识是教学重、难点,而且内容分散、包罗万象。建议在新课讲授过程中多应用PPT图片或设计情景进行讲解和分析,以增强教学的趣味性。
【新课导入设计】 导入一:问题导入
血缘、地缘、业缘、情缘、机缘,都可以把人与人紧密相连。现代社会,还有一条重要的纽带,那就是传播媒介。它可以把地球变成一个小小的村落,无论在天南、在地北,都可以“天涯若比邻”;它可以把所有的人们联在一起,无论在乡间、在都市,都可以感受“纷纷世事无穷尽”。现代传媒,不仅使人类变得更加了解、更加依赖、更加聪明、更富有想象力,也推动着人类社会的文化交流。文化交流的过程,就是文化传播的过程。文化传播,就在我们的生活中。
1.什么叫文化传播?文化传播有哪些方式和途径? 2.什么叫传媒和大众传媒?大众传媒有什么作用? 导入二:情景导入
2009年1月31日晚,历时一年的“2008—2009澳大利亚中华年”在富丽堂皇的新州州立大剧院降下帷幕。中华人民共和国驻悉尼总领事胡山、中国教育学会副会长陶西平、中国对外文化交流协会副会长潘振宙、中国和平统一促进会副秘书长万王安南等应邀出席闭幕式。胡山总领事应邀致词。他高度评价“中华年”组委会一年来在弘扬中华文化、增进中澳友谊、支持北京奥运、抗震救灾等方面所作出的积极贡献。他还特别感谢不远万里专程前来献艺的中国艺术家们,称他们为“促进中澳文化交流的不断发展增光添彩”。
教师:(1)澳大利亚中华年活动的举办,对于两国文化的交流、传播、借鉴和发展会有什么样的推动作用?
(2)我们应该如何看待中外文化交流? 学生:发表自己的见解。
教师:澳大利亚中华年的举办,有利于中华优秀文化的传播,增进澳大利亚人民对中国的了解,从而有利于进一步推动世界文化的繁荣,为世界文化的发展做出贡献。因此我们应该做中外文化交流的友好使者,既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。
人教版高中政治必修三:3.2《文化在交流中传播》教学设计
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