语文版2019-2020学年二年级下学期语文第二次月考试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 积累运用 (共7题；共38分)
1. （4分）给划线字选择正确的读音
胚_______胎（pēi pī） 梢_______头（shāo xiāo） 痴_______迷（cī chī）
婴_______儿（yīn yīng） 迷恋_______（liàn niàn） 草履_______虫（lǚ fù）
2. （3分）将下列词语中不正确的改正过来
萌胧_______ 到处乱串_______ 混水摸鱼_______ 臭味相偷_______ 3. （4分）填上合适的词语。
_______的天空 _______的白杨树 _______的新疆 _______的天空 _______的白杨树 _______的新疆 4. （10分）根据课文《亡羊补牢》内容填空
“他很后悔”是因为_______，_______，结果_______，接受劝告后，他_______，羊再也_______，这说明_______。
5. （4分）选词填空： 欣赏 观赏 赞赏
①我捧着象墩，仔细_______，爱不释手
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②老师很_______小明的才华。
④他优美利落的体操表演赢得了裁判的_______。 清楚 清晰
④瀑布的响声_______可辨。
⑤我们班刘老师的为人我十分_______。 6. （8分）给句子加标点。
①_______魔鬼_______渔夫说道_______所罗门已经死了1800年了_______你是怎么钻到这个瓶子里的呢_______
②这时候渔夫想道_______他是个魔鬼_______我是个堂堂的人_______我的智慧一定能压制他的妖气_______于是对魔鬼说_______你决心要杀我吗_______
7. （5分）把肯定句改成否定句。 ①他必须这么做。 ②你应该知道这件事。
二、 阅读理解 (共2题；共21分)
8. （5分）阅读短文《我能行》，回答问题。
贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。
一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。
爸爸注视着儿子，高兴地笑了。
（1）在第一自然段找出表示贝贝动作的词。
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（2）用横线画出当贝贝的球被大孩子拿走，他是怎样做的？ （3）大孩子们和贝贝的对话说明了什么？ 9. （16分）阅读下文，回答问题
今天，到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧。”
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌地直转。
（1）通过“_______”“_______”这两个词语可以看出到体育场放风筝的人很多。 （2）找出说明风筝样式多的句子。
（3）仿照文中“有的……有的……”这个句式，把下面的句子补充完整。 春天，到河滩来游玩的人可真不少，他们有的_______，有的_______。
三、 语言表达 (共1题；共5分)
10. （5分）看图写话。
小猪和小猴在做什么？小白兔遇到了什么难题？它们是怎么解决的？仔细观察图画，写一写这个小故事吧！
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参考答案
一、 积累运用 (共7题；共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
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6-1、
7-1、
二、 阅读理解 (共2题；共21分)
8-1、8-2
、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
三、 语言表达 (共1题；共5分)
10-1
、
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语文版2019-2020学年二年级下学期语文第二次月考试卷C卷
