陕西省商洛市《教育类综合笔试》教师教育【含答案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 区分不变资本和可变资本的依据是（ ）。 A、资本各部分有不同的实物形式
B、资本的不同部分在价值增值过程中起不同的作用 C、资本各部分价值转移的方式不同 D、资本各部分的流通速度不同 【参考答案】B
2. \你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力\这样的评语属于（ ）。
3. 信息革命对教育提出的要求是（ ）。 A、普及高等教育 B、普及中等教育 C、高等教育大众化 D、提高高等教育质量 【参考答案】C
4. 个体社会化反映了（ ）。 A、个体与学校的关系 B、个体与家庭的关系 C、个体与社会的关系
D、个体与教育的关系 【参考答案】C
5. 学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的。 A、教学计划 B、教学大纲 C、教学内容 D、教科书 【参考答案】B
6. 在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。 A、冲动型 B、沉思型 C、场独立型 D、场依存型 【参考答案】A
7. 必要时，（ ）可以采用发布决定的方式设定行政许可。 A、国务院 B、省委机关 C、中央部委 D、省市厅以上单位 【参考答案】A
8. 教学与教育的关系是（ ）。
A、途径与目的 B、部分与整体 C、过程与结果 D、现象与本质 【参考答案】B
9. 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟_／J、朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（ ）。 A、随意注意 B、无意注意 C、有意后注意 D、有意注意 【参考答案】B
10. 加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（ ）。 A、原型设计阶段 B、原型内化阶段 C、原型操作阶段 D、原型定向阶段 【参考答案】C
11. 最早提出认知策略的心理学家是（ ）。12. 马克思主义活的灵魂是（ ）。 A、对事物一分为二
B、把分析与综合统一起来 C、具体问题具体分析 D、一切从实际出发 【参考答案】C
13. 提出共同要素说的是（ ）。
14. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《中庸》 【参考答案】A
15. 约束群体内成员的行为准则称之为（ ）。
16. 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。 A、建立学生档案 B、班主任工作总结 C、班主任工作计划 D、操行评定 【参考答案】D
17. 培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（ ）。
A、胆汁质的孩子 B、多血质的孩子 C、黏液质的孩子 D、抑郁质的孩子 【参考答案】A
18. 公务员的任用,坚持（ ）的原则。 A、勤能并重 B、管理与监督并重 C、为才是用
D、任人唯贤,德才兼备 【参考答案】D
19. 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（ ）。 A、单维思维 B、多维思维 C、思维的木可逆性 D、以命题形式进行 【参考答案】D
20. 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（ ）。 A、教育理念 B、教育形式 C、教育内容
陕西省商洛市《教育类综合笔试》教师教育【含答案】
