海州实验中学八年级生物教案总第 11 课时
课题 主备人 第23章 第2节 传染病的预防2课时 刘永霞 时间：2009-3-9 第1课时 教学目标 知识目标 1、调查常见的传染病，举例说出引发传染病的主要病原体。 2、观察病毒的形态结构示意图，描述病毒的形态结构和生命特征及由病毒引发的常见疾病。 能力目标 调查当地常见的几种传染病。 情感态度提高对传染病的认识，增强自我保护意识。 价值目标 教学重点 教学难点 教法设计 学法指导 课前准备 列举传染病的病原体。 列举传染病的病原体。 讲授 讨论交流 观察 自主学习 教师 学生 调查当地常见的几种传染病 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 把课前调查到的内容填写在课本P49表格中。 【讨论并回答】 1、根据上表调查内容，你知道引起这些传染病的病原体有什么生物吗？为什么有些疾病会在一定的季节中流行？ 2、举例说明这些传染病是如何传播的。 备 注 【引入】 你知道在人类的疾病中，哪些有传染性？哪些没有传染性？有传染性的病分别是由什么引起的？ 【新授】第2节 传染病的预防 一、引发传染病的病原体 【小结】 1、传染病都有致病的病原体： 学生课外完成调查 1
细菌、病毒、真菌、原生动物等 大都体积微小，需借助显微镜才能看见 2、传染病都具有传染性，多数有一定的流行季节。 二、认识病毒 病毒的特点： （1）形态多种多样； （2）个体非常微小； （3）没有细胞结构； （4）不能独立生活； （5）病毒有害，也有可利用的一面 【总结】（略） 【布置作业】课课练P29-30 【教学后记】
引导学生看书P49图23-3病毒的形态结构示意图及相关课文内容。 阅读课本P56内容：病毒的类型。 说出病毒有哪些特点？ 阅读课本P50内容： 病毒与你的生活 2
八年级生物第23章第二节传染病的预防集体备课累计第11课时
