散文阅读之结构思路
(时间:30分钟 分值:40分)
一、阅读下面的文字,完成问题。(20分)
听 琴
一次,在一位朋友家里说话。朋友家有很好的音响设备,我们交谈时,客厅的喇叭里放着一张弹奏古琴的唱片。开始我并不留意,然而那奇妙的琴声最终拨动了我的心弦,使我忍不住中断话题,谛听那仿佛来自远古的声音。
这是非常奇妙的声音,单纯、委婉,使人联想起在山间的泉水。这是在月光下流泻的泉水,晶莹清澈,蜿蜒曲折,跌宕起落,时而一脉如壶滴,时而汹涌如奔马。水花撞击着岩石,发出清脆幽远的回响。沉浸在这样的琴声中,人会很自然地想起王维的诗:“声喧乱石中,色静深松里”“明月松间照,清泉石上流”“静言深溪里,长啸高山头”……王维的诗句,简直就是琴声的绝妙写照。这琴声,也使人想起《礼记·乐记》对音乐的描绘:“上如抗,下如坠,曲如折,止如槁木……累累乎端如贯珠。”想得更玄一些,仿佛能想见一个宽袍长发的哲人,面对着流水,思绪起伏。抑扬顿挫的琴声就是他自由自在的思想在天地间飞翔。
“那是《流水》,伯牙和钟子期高山流水结知音,弹的就是这曲子。”朋友向我介绍道。 数千年前的琴曲能否流传到今日,我很怀疑。不过,这琴声确实古意盎然,没有丝毫现代人的浮躁和张狂。在七根弦上,能弹出如此美妙而富有内涵的曲子,实在是让人惊叹的事情。古代的文人,曾经将抚琴作为必修的功课,所谓“琴棋书画”,琴列在首位。古代文人的生活中,有不少和琴有关的逸事,最出名的就是伯牙和钟子期的故事。琴声能代替语言,表明心迹,沟通感情,使两个陌生人成为知己。这样诗意的传说中,凝集着中国人的才情和智慧。诸葛亮在城头弹琴退兵的故事,在中国也是家喻户晓。如此戏剧性的场面,在现实生活中其实不太可能发生,也许这就是民间故事和小说家创作的结合。在《三国演义》中,罗贯中对诸葛亮的琴艺和琴声没有一字描绘,只是交代情节,然而却给读者留下了无限的想象空间。诸葛亮怎样才能在琴弦上弹出他的镇静,弹出他的大智大勇,这又需要怎样的心理素质和艺术技巧,且去自由想象吧。司马懿
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必定是深谙琴艺的,他能从琴声中听出弹奏者的思想和心情,只是他无法识破一个智者绝顶高超的骗术。在电视连续剧《三国演义》中,我看过现代人演的这个场景,演员靠的是脸部表情,而诸葛亮弹琴时的指法是无法表现的,那迷惑了司马懿的琴声,更是难以展现。历史上有关琴的著名故事还有《广陵散》,这是一阕叙事曲,记叙的是战国时聂政刺韩傀的故事,据说早已失传。《广陵散》的失传,曾被许多人演绎,《世说新语》中有《广陵散绝》,不到百字,却把故事写得惊心动魄:“嵇中散临刑东市,神气不变,索琴弹之,奏《广陵散》。曲终,曰:‘袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣!’太学生三千人上书,请以为师,不许。文王亦寻悔焉。”司马昭无视三千太学生的请愿,杀了嵇康,后悔时已经来不及。嵇康临刑前弹的《广陵散》,应是此曲最后一次在世间回荡。一个临死的人,能沉着地将一段复杂的叙事曲弹完,也是不可思议的奇事。至于故事的真伪,恐怕也无从考查了。
一位在大学教书的朋友喜欢古琴,业余时间也自习操琴,是现代都市中难得的雅士。听说我对古琴有兴趣,朋友便赠我一张古琴独奏的唱片,演奏者是龚一和戴晓莲。演奏的曲目中,有《流水》《阳关三叠》《梅花三弄》《平沙落雁》《渔樵问答》等名曲,竟然还有《广陵散》。我不明白,这已经绝响的古调,如何又在今人指下复生?或者,关于它绝响的故事,本来就是无中生有的民间传说?对于唱片里的古曲,我宁信其真:这就是古人弹奏的《广陵散》,就是嵇康临刑前弹过的《广陵散》。这样的曲子,人们是不应该轻易忘却的。听着这些使人回肠荡气的古琴曲,遐想古人曾经历过的情境,只觉清风袭人,松涛、月色、水光扑面而来,有金属的撞击声,也有铿锵的英雄气概。这样的情境,已经难以复返。于是想起刘长卿的《听弹琴》:“泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。”李白当年听着这些曲子,也曾感叹道:“客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。”此刻,在古琴的余韵中,我推窗远望,既无碧山,也无秋云,唯有新建的高楼和正在施工的脚手架,陈杂在天地间,压迫着我的视野。这样的景色和古琴曲毫无关联。此时,不妨学韩愈,闭上眼睛,把自己想象成一片浮云,一片柳叶:“浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。”
(有删改)
1.文中对音乐弹奏者伯牙、诸葛亮以及嵇康的描述,分别体现了他们怎样的思想感情?(4分)
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答:
2.第二段引用王维的诗句以及《礼记·乐记》中的句子,有什么艺术效果?(5分) 答:
3.请简要梳理文章的脉络。(5分) 答:
4.根据全文,分析“我推窗远望,既无碧山,也无秋云,唯有新建的高楼和正在施工的脚手架,陈杂在天地间,压迫着我的视野”的深层意蕴。(6分) 答: 一、
1.答案 伯牙:单纯、委婉,对知音的渴望。诸葛亮:从容、镇静,大军压境下的智勇。嵇康:对《广陵散》要成为绝唱的内疚、遗憾,直面死亡的沉着、镇定。
解析 解答本题,首先通读原文,整体把握作品内容及主旨。然后抓住文中写伯牙、诸葛亮以及嵇康的相关内容,尤其要关注其中描写人物形象和表达情感的词句。根据“这琴声确实古意盎然……实在是让人惊叹的事情”“琴声能代替语言……凝集着中国人的才情和智慧”,可总
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