2019-2020年二年级体育下册 多种游戏教案
第 21 课时 授课记录 1/4 学习阶段:水平二
学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力 学习内容:多种游戏 学习步骤:
一、 快乐游戏、充分活动 教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织:四列横队、分组游戏(练习队型如图) xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx
二、小组探究,熟练技能 重 点:正确的快速跑动作。
教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
组 织:分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。
学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。
组 织:活动队列如图: xxxxxxx
xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx
场地器材:篮球一个 田径长一片 课后小结: 附送:
2019-2020年二年级体育下册 安全常识和韵律活动教案
一.教学内容: 29/4 安全常识和韵律活动 二.教学目标:
1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。 三.教学的重点难点:
重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。 四.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。 五.教法与学法:
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 六.教学过程: 1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。 ② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。
3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。
5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗? 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。 6.学生自己小结,学到什么知识? 7.室内活动:动物摸仿操。
学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。 8.课堂小结:
通过多种形式的练习,学生的练习兴趣比较高涨,练习效果也比较好。在开始时有个别学生有些不好意思,但后来在同学热情的感染下,也积极参与了进来。