2020年云南省昆明市事业单位《护理学》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。 A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力【答案】D
2. （ ）是文艺复兴时期教育的核心思想。
A、人文主义B、自然主义C、科学主义D、进步主义【答案】A
3. 地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（ ）。
4. 在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（ ）。 A、知识B、领会C、综合D、评价【答案】A
5. 遗传素质在人的身心发展中的作用是（ ）。
A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【答案】A
6. 能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。
A、需要B、动机C、强化D、诱因【答案】D
7. 班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。
A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动【答案】A
8. 自我意识是主体对自己的（ ）。
9. 华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（ ）。
A、遗传B、环境C、教育D、教师【答案】A
10. 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（ ）。
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11. 个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（ ）。
A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决【答案】A
12. 教育中最重要的人际关系是（ ）。
A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长【答案】C
13. “情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。 A、心境B、激情C、应急D、理智【答案】C
15. （ ）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论【答案】D
16. 课的类型的划分依据（ ）。
A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【答案】A
17. 进入 21 世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过 3000 万人。这充分说明，我国的高等教育已开始走向（ ）时代。
A、精英教育B、国际化教育C、大众化教育D、终身化教育【答案】C
18. “教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的（ ）特点。 A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严【答案】C
19. 在德育过程中，知与行的统一，就是（ ）。
A、感性认识与理性认识的统一 B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【答案】D
20. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（ ）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C
二、多选题
21. 中小学智育的主要任务有（ ）。
A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【答案】BCD
22. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。
A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【答案】BCDE
23. 教学策略包括（ ）。
A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程
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D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【答案】ABD
24. 中学生观察力发展的特点有（ ）。
25. 对概念的分析一般包括（ ）。
A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【答案】ABCDE
26. 斯金纳认为，强化的程式包括（ ）。
A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【答案】ABCDE
27. 教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（ ）。
A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【答案】BCDE
28. 下列属于学生不良行为的原因的是（ ）。
A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【答案】ACDE
29. 选答型试题可以分为（ ）。
A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD
30. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。
31. 学生个体认识的特殊性表现在（ ）。
32. 教育心理学的研究对象是（ ）。
A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【答案】ABC
33. 古代担任教师的有（ ）。
A、僧B、吏C、农D、巫E、商【答案】ABD
34. 以下哪些是杜威的儿童发展观（ ）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE
35. 青年期生理发展的主要特征是（ ）。
A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC
36. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。
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2020年云南省昆明市事业单位《护理学》教师教育
