8.阅读下面一段文字,完成题目。
文学植根于你灵魂最柔软的地带,她以优美的笔触,丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中,她跨越时空,引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻,分享不同的心灵历程;帮助你养成纯萃无xiá________的心灵,无忌流言与诽语,勇于追寻,且歌且叹。让我们以爱为犁,以美为耙,________________,以思想为养料,在文学的天地里努力耕耘! (1)根据拼音写出汉字。
(2)语段中有两个错别字,请找出并加以改正。
(3)在横线处续写一个句子,使之与前后文构成一组排比句。 【答案】 (1)邃;瑕 (2)萃—粹;诽—蜚 (3)示例:以智慧为种子
【解析】【分析】(1)关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。注意“邃”“瑕”书写。深邃:基本意思是深奥,深奥的哲理,难懂的哲理。无瑕:完美而没有瑕疵,比喻没有缺点或污点。
(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。纯粹:意思是指不掺杂其它成分的,无搀合物的,不含添加、替代或异质物质的。蜚语:原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
(3)结合上下文分析。上文有“犁、耙”,下文有“养料”。唯独缺少“种子”。应该用“以……为种子”的句式续写,符合语境即可。
故答案为:⑴ 邃;瑕;⑵ 萃—粹;诽—蜚;⑶ 示例:以智慧为种子 【点评】⑴做字形题,要积累词语,注意书写。
⑵同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶仿句的几个注意点:1.话题一致。2.句式一致。3.修辞一致。4.结构一致。5.衔接一体。6.情感色彩一致。
9.完成以下试题。
(1)下图是丰子恺的一幅作品,以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题。( )
A.杨柳青青江水平 B.谁家新燕啄春泥 C.一江烟水照晴岚 D.吹面不寒杨柳风
(2)范仲淹曾在《岳阳楼记》中这样描绘过春月:“而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。”可惜常常有人会将“静影沉璧”错写成“静影成壁”,如果有机会为他们纠正、讲解,你会如何说呢?
(3)朱自清在《春》中这样描写野花:“(野花)散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”请仿照他的句式描写一种春天的事物。 【答案】 (1)C
(2)“沉璧”:平静的月影映在水底,好似沉下的一块玉,也就是沉浸在江水里的月亮。而“成壁”则不通矣。 (3)略
【解析】【分析】(1)仔细观察画作,把画面上的内容分层次或方位理解清晰,综合画面内容,把画作寄寓的感情或深刻含义读懂。当然,首先要把选项中所给的诗句理解好,然后看一下到底哪一句诗能概括画面内容。特别是要留意人物左边的江水。
(2)通过对语句内容的理解来纠正错字。“沉璧”:平静的月影映在水底,好似沉下的一块玉,也就是沉浸在江水里的月亮。而“成壁”则不通矣。
(3)仿句,要求有三。一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”。句式结构为“……在……里,像……,像……,还……”。内容是描写一种春天的事物。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为:(1)C。
(2)“沉璧”:平静的月影映在水底,好似沉下的一块玉,也就是沉浸在江水里的月亮。而“成壁”则不通矣。 (3)略
【点评】(1)此题考查学生的图文转换能力。解答此题,先要仔细观察图画,抓住图中所
有信息,把握图画所表达的主要意思;然后逐项分析诗句,诗句意境需要与图画内容一致。
(2)此题考查学生默写古诗文名句的能力。要根据诗句的意思进行判断。
(3)此题考查学生句子的仿写能力。句子的仿写,要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
10.综合性学习
少年正是读书时,郴州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九(一)班为分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会” (1)班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。 (2)老师要求汇报形式灵活多样,聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。 示例:“读”三国,朗读《三国演义》中的精彩片段。 ① ________ ② ________ ③ ________
(3)主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他拟写了这样一段。 【答案】 (1)品读百家经典,品悟百味人生。
(2)演水浒,体验《水浒》中的英雄情结;讲西游,诉说《西游记》中的奇幻经历;阅红楼,吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌
(3)璀璨的文学星河,孕育了无数宝贵的精神财富,它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅,一同亲近经典,赏析经典。现在我宣布,外国文学名著交流会,正式开始。
【解析】【分析】(1)围绕“亲近文学,走进经典”主题来拟写即可。
(2)结合所读过的名著仿照例句的形式来解答即可。示例:讲西游,诉说《西游记》中的奇幻经历;阅红楼,吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌。
(3)语意要清晰,要有号召性和鼓动性。拟写时首先运用形象的语言介绍阅读名著的好处,然后引出本次活动的主要内容即可。注意做到语言优美,语意连贯。 故答案为:⑴ 品读百家经典,品悟百味人生。 ⑵① 演水浒,体验《水浒》中的英雄情结 ; ② 讲西游,诉说《西游记》中的奇幻经历 ; ③ 阅红楼,吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌
⑶ 璀璨的文学星河,孕育了无数宝贵的精神财富,它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅,一同亲近经典,赏析经典。现在我宣布,外国文学名著交流会,正式开始。
【点评】⑴此题考查了宣传标语的拟写。宣传标语应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关
等。拟写宣传标语,只要能做到紧扣主题、用语简明、有号召性即可。
⑵本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当。要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
⑶本题考查拟写开场白,开场白一般先是称呼和问候语,然后介绍活动的内容或意义,最后宣布活动开始即可。
11.阅读下列文字,根据要求回答问题。
成长的历程镌刻着太多的怀想,红了樱桃,绿了芭蕉。在月光似水的夜晚,我们静听心灵流淌的声音,回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中,有刻骨铭心的故事,有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命的轨迹清晰定格。
(1)根椐拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。 qǐ
________
________丽 镌刻
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________” (3)文中运用了________的修辞方法。
(4)文中“成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命的轨迹清晰定格。”形象的写出了成长的忧愁与快乐,请你仿写一句。 【答案】 (1)绮;juān (2)肺腹;肺腑 (3)比喻
(4)成长如一汪汪清澈的甘泉,给心灵不竭的滋润。
【解析】【分析】(1)此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读准拼音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。注意“镌”的注音。
(2)此类型的题目考查学生对字词的辨析能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,对常用字牢记。
(3)要求学生掌握常见的修辞方法,比喻,拟人,排比等。
(4)仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式、修辞为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。 故答案为:(1)绮;juān (2)肺腹;肺腑。 (3)比喻
(4)成长如一汪汪清澈的甘泉,给心灵不竭的滋润。
【点评】(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题,需要学生平时多读课文,多积累词语,多查工具书。注意同音字、形似字的区别,避免混淆。 (2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语,应注意从汉字的
音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。
(3)本题考查修辞手法运用的辨析。平时要注意这方面知识的积累。对各种常用修辞手法能加以正确分辨。
(4)此题考查学生句子的仿写能力。句子的仿写,要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
12.学习了“荷”专题以后,班级开展“荷文化交流会”语文实践活动,请你参与。
(1)【妙笔生花】仿照示例,以“荷”为话题写一段话,要求引用古诗文至少两处
示例:梅,有人赞其香气:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香;有人赞其品格:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(2)【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报,请你取个颇为雅致的标题,并拟两个栏目名称。
(3)【口语交际】初三(1)班计划23日下午2:00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”,王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动,张老师不在办公室,王亮留了一张便条给张老师,其中有两处不妥,请指出并提出修改意见。
张老师: 您好!
今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”,可是不巧,您没在办公室,我只好留下便条给您。敬请抽空参加! 此致 敬礼
2017年3月22日
【答案】 (1)荷,有人赞其美丽:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;有人赞其品格:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)《清风荷影》 《芙蕖物语》 《荷·韵》
示例 莲的实用价值 莲花与佛教 风姿绰约的莲
(3)①未明确告知参加活动的具体时间,应在明天后加上下午2:00。②落款应加上署名,学生:王亮
【解析】【解析】(1)此题是仿写题与诗句积累题相结合。仿写题:①内容要协调一
初中中考 语文仿写综合题训练试题及答案(Word版)
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