高中足球教案

足球模块教学课时

任课教师__ 计划1

教学内容 足球――传切配合战术 课的 目标 1．通过学习，初步掌握基本的“二过一”传切配合。 2．学生在实践中能合理运用“二过一”传切配合。 3．培养学生的足球学习兴趣和团体配合意识。 重点：掌握传球配合的时机 难点：准确跑位，传球到位 重难点 课的教学内容 部分 教师活动 学生活动 时次强间 数 度 1．课堂常规 激趣2．课堂导热身 入 10’ 3．热身活动 （各关节拉伸） 1．复习传接球技术 2．学习“二过一”战术 1．接受体育委员的报告，宣布本课教1．学生成四列横队站立，精神饱满，学内容，提出上课要求 注意力集中。 2．教师介绍足球传切配合的几种形式。 2．认真听讲，积极发言。 2 1 小 3．跑动中传接球 4．带领学生完成热身操。 ⑴振臂⑵肩部⑶腰腹部 ⑷胯部⑸腕膝踝 1.1教师讲解练习的方法 1.2教师与学生示范动作 1.3教师与学生一起进行练习： ⑴迎面传接球接力： ⑵四角传球： 传球结束向对面队伍跑进。 2.1教师与学生一起示范。同时讲解要领，突出重难点： 传切比赛中两个重点：掌握传球配合的时机。 配合进攻队员通难点：准确跑位，传球到位。 学习 过传球与跑⑴直传斜插二过一 30’ 位配合，突⑵斜传直插二过一 破一个队员⑶回传反切直传二过一 的防守，称 为“二过一”2.2教师安排学生模仿跑位练习。 配合。这是2.3教师巡回指导。 突破对方，2.4组织学生分场地两人一组练习传切打开缺口最配合 有效的方 法。 3．提高：3.1教师讲解要求并示范 传切配合3.2安排学生练习。 射门 3.3教师总结。 3．绕半面足球场两人一组跑动中传接球 8 4．学生成四列横队体操队形，跟随老师一起做热身活动，充分拉伸各关节。 1.1学生认真听讲，仔细观察教师示范 1.2学生分组分场地练习。 1.3.1 迎面传接球接力 ＊＊＊＊＊ → ＊＊＊＊＊ 1.3.2四角传球 ＊ 1 中 ← ＊ ↓↑ ＊ → ＊ 2.1学生认真听讲，揣摩动作，体会动作的重难点。 2.2 模仿跑位练习 ⑴直传斜插二过一 ⑵斜传直插二过一 30 5 中 ⑶回传反切直传二过一 防守队员 进攻队员 跑动路线 传球路线 2.3两人一组分场地练习 2.4教师巡回指导，纠正错误 3.1在指定场地进行传切配合射门练习 3.2教师巡视，参与练习 1．素质练习。 2．参与评价。 3．归还器材，师生再见 1．指导学生进行素质练习。 素质质练习：2．通过课堂评价，让学生明确努力方拓展 俯卧撑 向。 5’ 2．课堂评价 3．师生再见。 1． 上肢素3．小结下课 5 2 中 教学足球场 足球25只 标志物若干 运动 平均练习密度 平均心率 资源 负荷 30％ 125次/分 教学内容 足球：1、个人技术 2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门 1、 积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。 2、 熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。 3、 发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。 学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 教学程序 教学内容 教师活动 1、 课堂常规。 学生活动 体验与探究 提 示 教学目标 1 热身练习 1、 分组。 1、 充分活动关节1、 活动范围：足和肌肉，逐渐进入运球场。 2、 提出分组方案2. 在组长的带领动状态。 （同质分组）。 下进行热身练习。 2. 活动方式：分2. 探究热身练习组进行热身练习。 3. 监督与指导。 的主要目的？ 1、 分组。 1、 体验不同的脚1、 因人而异，因1、 提供技术练习法和踢球力量对球组而异，有所重点地的方案：行进间传接2、 按照练习方案的影响。 练习某项技术或技球练习组合；踢定位进行练习并轮换。 术组合。 球；运球射门组合2. 探究制约自己（守门员）。 3. 小组交流与讨技术进一步发展的2. 重点：针对性论。 因素是什么？ 强。 2. 组织练习并提供技术指导。 2 复习个人技术 3 1、 提供练习方1、 体验合理运用1、 重点：传球准法：传球－跑位结1、 按教师提供的战术获得成功时的确，跑位及时到位。 合，接球－传球结练习方法进行练习。 乐趣，在运动中增强2. 难点：传跑配合。 自信心 复习进攻战术：踢2、 讨论、总结练合默契，传球具有隐墙式二过一 2、 组织分组练习的效果。 2. 探究如何提高蔽性。 习。 与同伴间的默契配3. 尝试用自己的合 3. 组织讨论并讲方法进行练习。 解、示范。 1、 结合学生已有1、 分组：四人一1、 体验与同伴默1、 重点：传球的的经验进行讲解、示组。 契配合获得成功的准确性与针对性；包范。 感觉，理解团队合作抄跑位及时；对球的2、 边路下底传中的重要性。 状态判断正确。 学习进攻战术：边2、 提供练习的方（无防守）；中路三路下底传中，中路法和方案：四人一组人包抄抢点射门。 2. 难点：在运动包抄射门 进行练习。 中作出正确的判断3. 相互交流，小并及时调整。 3. 提供技术指导组讨论、展示。 并组织讨论和展示。 4 5 1、 提供器材与练1、 根据教师的建1、 体验肌肉感1、 下肢练习：各习方法：介绍发展下议进行分组练习。 觉，不同的练习方法种连续跳跃和负重肢力量和腰腹肌力和负荷对肌肉的刺练习。 专项身体素质练量的若干练习。 2. 相互交流，尝激程度与效果。 习：下肢力量、腰试用不同的方法进2. 腰腹肌练习：腹肌力量 2. 监督与指导。 行练习。 2. 探究适合自己不同姿势的仰卧起的练习方法。 坐练习。 6 放松练习 1、 介绍放松练习1、 了解放松练习1、 体验不同练习1、养成每次较大运的要领。 的要领和作用。 对身体放松的效果。 动量的活动之后进行放松练习的习惯。 2、 提供若干个放2、 根据教师提供2. 探究适合自己松练习的方法。 的方法进行放松。 的放松方式。 3. 利用放松练习3. 参与小结本时间小结本课。 课。

主要 1、足球运动中的脚内侧踢球。 场 地 教材 2、脚内侧踢球进球游戏。 器 材 教 1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣， 羽毛球馆 在运动中展示自我，增强自信。 学 足球40个 2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动作。 目 3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同标 伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 程序 组织教法与学练法 练 习 与 课的内容 教师活动 学生活动 时 间 时间 一、课堂常规 开 始 部 分 2 分 钟 一、组织：四列横一、组织： 队站 1、体育委员整理队伍，检查人×××××× 数，向老师报告。 × 2、师生问好。 二、教法：教师在×××××× 队列前进行口述 × 3、宣布本节课教学内容，检查服装 ××××××2 × 分 4、安排见习生。 三、要求：声音洪亮 ××××××钟 × 四、安全性教育 二、要求：快、静、齐 一、绕场地慢跑热身（蛇形跑） 一、 组织： 一、 组织：成一 路纵队绕羽毛球 指挥带领学生 场跑 成一路纵队绕羽毛二、 要求：队伍 球场跑蛇形路线，整齐，微出汗。 回到原地 准 8 一、 组织： 备 ××××××分 一、组织：四列横× 二、足球健身操（4ⅹ8拍） 队成广播体操队形钟 散开 ××××××部 × 二、 教法： ××××××分 讲解与 8 三、柔韧性练习（4ⅹ8拍） 示范 × ××××××× 三、 要求： 分 1、活动手腕脚腕运动 钟 2、正压腿运动 程序 与 时间 一、 3、侧压腿 1、活动各个关节 2、动作规范 3、 体会动作，动作一二、 学练法：跟致 老师模仿，听口 令做动作。 三、 要求：动作 舒展大方充分活动 组织教法与学练法 教师活动 学生活动 练 习 时 间 课的内容 一、组织：学生成一、组织： 四列横队集合，教助跑、支撑脚站位、踢球腿师在队伍中间。 ××××××××× 摆动、脚击球、随前动作。 ××××××××× 助跑：指运动员踢球前的几步 跑动。 支撑脚的站位：简单说就是指 支撑脚与球的关系，包含位置、二、教法： 指向等。 踢球的5个技术环节 ××××××××× 15 分 钟 摆腿：指踢球腿击球前的摆动1、教师讲解、示××××××××× 范垫球的动作，让过程。 学生了解脚内侧脚击球：是踢球技术的核心，踢球的 是决定出球质量的关键。包含 难点及在比击球部位、击球时间和击球动重点、基 赛中的重要性 作等因素。 随前动作：指踢球腿击球后的2、组织学生进行分组、分步练习，一段随球摆动过程。 部 二、学练法： 体会动作的协调 自然 分 （1）方法：成体操队形练习踢球动作。在教重点：掌握脚内侧踢球的连贯3、教师巡回指导 师的口令下集体无球和协调能力。 模仿练习。 25 难点：支撑脚位置的合理性与三、教学过程： 击球点的准确性。 本