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年度工作会讨论发言稿

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年度工作会讨论发言稿

在市委工作会议上的讨论发言学习开拓奋进——在全体职工年终总结大会上的讲话提升“学力”,追求高品位课堂--2011——2012学年第二学期李老师工作室工作计划1.执行“教学六认真”在教学常规管理中,学校始终坚守“教学六认真”,即备课、上课、作业、批改、辅导、评价考核等环节入手,切实改进教学常规工作,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力,切实实现减负增效在坚守中,力求不断的突破,融入新认识本学期,学校教学管理部门将在严格执行“教学六认真”的基础上,着力于以下行动:落实“三制”,做到“三必须”:自己备课制,必须精益求精首先做到把握教材把握教材是教师永远的基本功把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点,更是对教材的整体把握其次教师在课堂教学中不仅要吃透教材、用好教材,更要注重各方面的教学资源的整合备课要做到“六备”:即备教材、备学生、备教法、备练习作业的设计与辅导、备实验教学、备德育和心理素质培养,保证课堂四十分钟的有效性集体备课制,必须务实高效落实集体备课“ABC”:A、内容提前确定;B、教材人人钻研;C、中心发言人要精心准备发言稿集体备课每月不少于一次,如果年级组内在办公室研讨备课多次也可以坚持个人备课与集体备课相结合,做到教学目标、重点、难点、进度四统一每月集体活动两次每个月的周五下午4:00-5:00作为教研组集体备课讨论时间,学校将进行检查开课者须在上课前将教案发到学校的资源库平台,听课老师及时将评课以网络形式发表记录在资源库里,如没有进行评论,算没有参加学校教研活动听课评课制,必须保质保量教师每学期听课不少于15节,教研组长20节,分管校长每学期听课不少于40节,教导处成员每学期听课不少于40节听课后,认真参加评课,写好听课评析并及时与执教者交换意见全面

推进与全程监控在学期初的各学科计划的下达过程中,将带领老师们学习新课程纲要,明确教学“六认真”的实施细则教导处将协同各教研组长、教学行政人员先后三次进行教学“六认真”检查对检查过程中存在的问题及时反馈,提出整改意见加强随堂课、研究课、示范今年1至7月份,人事部门在经理室的领导下主要开展了以下几个方面的工作:1、2月份对主要经营岗8人、部室负责人7人、团购人员1人进行本岗位应岗,要求上述人员围绕履职承诺、共担责任、共创效益、创先争优为基层服务目标,并拿出2012年具体的创新举措和工作思路,并做出承诺通过此项工作的开展提高门店管理人员工作激情,转变管理人员思想观念2、为确保门店财务数据、VIP顾客资料、供应链资料等重要信息不外泄,指导总收银室、微机室、总台工作人员等关键岗位共16人签订了保密协议3、共提拔7人,分别为个人竞聘到异地门店提拔1人,门店提升主管1人、会计主办1人、文员1人、柜长3人轮岗6人,分别为柜长5人,员工1人其中提拔一名刚进店不久总台礼员到综合办公室进行培养锻炼,选聘一名优秀厂聘员工为门店柜组长4、通过员工议事日和下基层调研了解员工对薪酬福利意见,针对员工意见,与上级部门积极沟通,反映员工心声,提出门店部分岗位增资标准,如护卫队员、柜组长,修订二级分配方案,做到以人为本,促进劳动关系和谐稳定5、沙市二医联系,为门店女员工安排了妇检,从关爱特殊工种人员健康出发,对综合维修工、监控室人员、系统维护员19人进行一次检查,让员工放心工作,同时让员工感受门店领导感情关怀6、通过网络招聘方式满足岗位需求,经过在多个招聘网站尝试对外招聘,最终选择荆州招聘网为合作对象,今年有两个综合维修工、一个总台礼仪员都是通过网上招聘来的,学历均在大专以上,并且都有工作经验,年轻而且富有朝气7、党务培训方面8至12月的工作思路:网络学习、

上半年履职承诺兑现情况对照验收、培训、保增长激励措施、为旺季市场到来提供人力保障、稳增长调结构拓市场谋发展努力实现预制厂跨越式规模化发展

--预制厂参加公司2014年度工作会议交流发言材料一年来,预制厂按照葛新局公司制定的战略实施指导意见和要求,紧跟目前市场发展形势,按照“稳增长、调结构、拓市场、谋发展”的工作方针,全力开拓预制厂新市场,较好地完成了葛新局公司下达的各项经营任务指标,现将预制厂2013年整体工作情况及2014年工作计划交流如下:一、预制厂基本情况:预制厂是生产水泥制品的专业企业,具有三条电杆生产线、两条涵管生产线,主要生产各种型号的锥形电杆、等径电杆、涵管及其它预制构件厂职工27人,外用工80余人二、2013年主要经营指标完成情况上年度全年完成产值万元,完成年计划产值3200元的%;2013年合同签约额万元,占年度确保签约计划3500万元的%;实现利润约340万元,占年计划328万元的%已上缴管理费230万元,完成上缴利润指标230万元的100 13年固定资产万元、流动资产万元、无长期负债和短期负债,净资产万元2013年剩余合同万元三、企业2013年各项管理工作情况一是在市场开放方面,我厂持续加大市场开发力度,在过去的一年中,由于石油、电建两大主要市场开工项目少的不利情况下,我厂采取多种投标模式,在纵向、横向两方面加大力度,在纵向方面,紧盯大项目,做足深度开发在横向方面,积极和兄

弟单位合作,在互利共赢的基础上,依托各自的资源优势、管理优势、品牌优势和人脉优势,联合投标或配合投标,而后合作生产,实现共赢,确保了年度经营指标的完成,也为今后的市场开发积累了行之有效的经验二是在管理提升方面,我厂认真贯彻落实公司精益化管理要求,强化质量

管理、成本管理、安全管理的过程控制,坚持全员、全过程的责任追究制,通过持之以恒的常抓不懈,使我厂的质量、成本、安全、效益管理工作取得了可喜的成绩,也使我厂的各项管理工作有了全面的提升三是在内部改革方面,我们进一步加大改革力度、改革薪酬管理办法、实行同工不同酬、同岗不同酬,使每一个人的薪酬与当月的质量、安全、产量、成本紧密挂钩,体现了多劳多得、优劳优得,奖优罚劣的激励与约束机制四是在党建工团等工作方面,我厂坚持抓好党的思想建设、组织建设,强化党员、团员和员工的教育培训,优化对内对外宣传,深化企业文化内涵通过各项工作和活动的开展,树立了全厂一盘棋、上下一条心的思想,为企业生产经营提供了强有力的思想、舆论、组织保障四、企业目前经营现状的利与弊根据邓总在三公司一届一次职代会暨2014年工作会上的报告提出:“子分公司是公司发展的基础,只有子分公司的发展动能得到彻底释放,只有子分公司的力量得到发展壮大,公司才能在集团第一梯队中脱颖而出,成为集团发展的引领者”及报告中多次表示“企业要重视规模,没有规模就没有地位,就没有尊严;反之,不重视发展质量,企业很难健康持续发展,我们的事业就会受到阻碍”预制厂经过厂班子成员研究和探讨,根据邓 总报告中所提出的问题和要求,总结了预制厂在现有的发展状况中存在的利与弊不利方面一是水泥制品行业准入门槛低,大量私营小厂的不断出现,造成市场竞争日趋激烈,私企的生产成本低,产品价格浮动空间大,对我们的零售市场和农网市场形成了很大的冲击二是我厂经营结构单一,抗风险能力弱,水泥电杆生产受市场变化影响大,与当年招投标项目的多少息息相关三是依据我厂现有的设备生产能力,每年的饱和产量也就是3万根左右电杆和1万块左右预制构件,年产值约3500万左右,难以形成规模化生产和跨越式发展态势有利的方面:一是随着国家深入推进西部大

开发战略和中央城镇化工作会议拟定的一系列政策的加紧落实,国家将继续加大以交通、电网、能源等领域的投入,一大批用电工程陆续开工建设,为预制厂可持续发展提供了广阔的舞台,二是集团三公司和葛新局公司是我们坚强的后盾,我们可以依托三公司和葛新局公司在疆内外、国外的大项目,在水泥制品方面寻求合作;三是我们在南疆有较高的市场美誉度,优势强,同时具有中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司和国网新疆电力公司这三个龙头企业的入网证,这是其他水泥制品企业所不具备的;四是我们长期以来积累了丰富的管理经验,拥有过硬的产品质量优势,这些都是我们发展的宝贵财富五、2014年年度主要生产经营目标及工作思路预制厂计划2014年完成合同签约额3800万元,计划完成产值3300万元,计划实现利润350万元,上缴利润240万元

2014年我们的工作思路和规划是认真全面贯彻落实党的十八届三中全会精神,在各项工作中自我施压,一是在主动扩宽业务范围的同时,调整产业结构,努力实现经济转型,走多元化发展之路,按照“一主多辅”发展思路,主业向规模化方向发展,力争成为新疆最大的水泥制品企业之一,二是加大市场调研力度,捕捉商机,寻找可行性投资项目,积极向其他行业拓展,力争在年内有所突破,三是争取三公司和公司的大力支持,在疆内外、国外大项目上,在与水泥制品相近项目上争取合作,努力形成预制厂新的产值增长(转载于:海达范文网:年度工作会讨论发言稿)点和利润增长点六、2014年重点工作任务2014年我们要在稳增长的前提下,一是继续创新经营方式,采取形式各异、灵活多样的经营方式、合作方式,不断发展壮大我们自己的实力和规模二是继续增强企业凝聚力和向心力,注重加强队伍建设,注重坚持“发展依靠职工,发展为了职工,发展成果由全体职工共享”的发展理念和“强企富民”的企业宗旨三是积极探索规模

化发展模式、管理型发展模式和走出去战略,积极、稳妥的探索向北疆地区开拓市场,大胆谨慎的向非电杆领域探索,积极大胆的开展互利共赢的企业间多种形式的合作,力争在做优做强的基础上做大做强,努力实现预制厂规模化、跨越式、可持续发展的企强民富之梦我的发言完毕,谢谢大家!

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年度工作会讨论发言稿在市委工作会议上的讨论发言学习开拓奋进——在全体职工年终总结大会上的讲话提升“学力”,追求高品位课堂--2011——2012学年第二学期李老师工作室工作计划1.执行“教学六认真”在教学常规管理中,学校始终坚守“教学六认真”,即备课、上课、作业、批改、辅导、评价考核等环节入手,切实改进教学常规工作,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能
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