《幼儿歌曲弹唱》教案 C大调正三和弦伴奏编配及应用
教学内容
学习C大调音阶及正三和弦 1．熟练弹奏C大调音阶 2．掌握C大调中的正三和弦构成 3. 学习正三和弦连接及歌曲运用
教学过程： 一、课程教学过程
1、音乐欣赏
冼星海(1905——1945)作曲家,音乐教育家.曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禹,先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系,选修小提琴.1928年,入上海音乐专科音乐学校,学习小提琴、钢琴.此期间,发表有《普遍的音乐》等音乐评论.1929年夏因参加学潮被迫退学后赴巴黎勤工俭学,师从丹第(V.D'INDY)学提琴,从师杜卡斯学作曲理论与作曲,1931年考入巴黎国立音乐学院肖拉?康托鲁姆作曲班.留学期间,创作有《风》、《游子吟》、《d小调小提琴奏鸣曲》、《中国古诗》等十余件作品.1935年毕业回国,积极投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动,创作大量群众歌曲,并为进步电影《壮志凌云》、《青年进行曲》、及话剧《复活》、《大雷雨》等作曲.后参加上海救亡演剧二队,并赴武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动.1935年到1938年,创作有《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《莫提起》、《黄河之恋》、《热血》、《夜半歌声》、《拉犁歌》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等大量各种题材、各种类型的声乐作品.1938年任延安鲁迅文学艺术学院音乐系主任,并在延安女子大学兼课.在延安鲁迅艺术学院任音乐系主任时,为光未然创作的“黄河大合唱”的歌词写下了这部名垂青史的音乐名作.并创作有《生产大合唱》等著名作品.1940赴苏联留学;次年苏联卫国战争爆发后.无法回国,因生活艰苦,疾病缠身,于1945年10月30日病逝于莫斯科克林姆林宫医院.在莫斯科病逝,年仅40岁.
由于他在音乐创作方面的巨大贡献,后来他蠃得了“人民音乐家”的称号. 冼星海在短短的一生中,创作了数百首音乐作品和大量的音乐论文,主要作品有:交响乐《民族解放》、《神圣之战》,管弦乐组曲《满江红》,管弦乐《中国狂想曲》,小提琴曲《郭治尔?比戴》等作品.存世的作品近三百件,含四部大合唱、两部歌剧音乐、两部交响乐、四部交响组曲、两百余首歌曲、十余首器乐曲等.先后发表有《聂耳——中国新兴音乐的创造者》、《论中国音乐的民族形式》等三十余首。
欣赏：《黄河大合唱》 2、基本训练
演唱C大调音阶上下行。
演唱要求：右手打拍子，每个音由4拍变为2拍再变为1拍。声音洪亮，音准准确，节奏清晰稳定，每个音咬字清晰。 自然大调音阶及和弦构成原理
自然大调上行音阶构成：全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音
自然大调也是我们平时最常用的，如通常说的C大调、D大调，F大调，G大调等等，由 do re mi fa sol la si 七个音级构成。具有光辉，明朗的色彩。 C大调，一个平稳，中庸的白色调性，如同山谷般的宁静和晴朗。较一般大调更为宁静（巴赫C大调前奏曲）。 正三和弦构成
例如：在C大调中，I级三和弦就是135，IV级46i，V级572
在自然大调中，调式中的主音、下属音、属音上构成的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦，分别代表着和声的三个功能，是调式中的大三和弦，也是最为重要的三个和弦，称之为正三和弦。 和弦连接练习：
弹奏要求：将低音谱号中的和弦分别每个四拍单手弹奏，熟练后再进行一拍一个连接，非常熟练后按曲目节奏弹奏。左右手先分手练习再合手练习。
弹奏C大调音阶并演唱。
《幼儿歌曲弹唱》教案：C大调正三和弦伴奏编配及应用
