公共经济学期末复习提要（2020.6）
考试时长： 60分钟。
考试形式：
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考试题型：
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案；每小题1.5分，共30分） 二、多项选择题（每小题2分，共50分） 三、判断题（每小题1分，共20分）
参考复习内容：
教材第1-8章内容； 学习平台相关资料。
单顶选择题
1．1776年，英国经济学家（A）在《国民财富的性质和原因的研究》一书中，论述了利己主义利益观。 A亚当·斯密．B杰里米·边沁 C阿瑟?庇古 D莱昂内尔?罗宾斯
2．1789年，英国哲学家（B）在《道德与立法原理导论》一书中，阐述了他的功利主义思想。 A亚当·斯密．B杰里米·边沁 C阿瑟?庇古 D莱昂内尔?罗宾斯
3.1920年，英国经济学家（C）出版版了世界上第一本以《福利经济学》命名的著作，因此被称为“福利经齐学之父”。A亚当·斯密．B杰里米·边沁 C阿瑟?庇古 D莱昂内尔?罗宾斯
4.厂商生产经营中的私人收益与外部收益之和等于（A）。 A社会收益 B公共收益 C厂商收益．D边际收益
5（A）是指每增加一单位某种商品或劳务的生产，厂商之外的其他居民和厂商所必须支付的追加成本。 A边际外部成本 B边际私人成本 C 边际社会成本 D总成本
6（C）是指每增加一单位某种商品或劳务的生产里，整个社会所必须支付的追加成本 A、MPC B、.MEC C、MSC D、MSR
7政府转移性支出乘数表示政府每增加1元转移性支出，会引起国民收入增加（B）。 A、1/（1－e） B、e/（1－e） C、e D、1
8、政府税收乘数表示政府每增加1元税收，会引起国民收入减少（B）。 A、1/（1－e） B、e/（1－e） C、e D、1
9、在经济萧条时，政府利用乘数效应，通过戒少税收、增加财政支出，拉动居民消费和厂商投资 可以使得国民收入具有（A）效果。 A倍增． B稳定 C平衡 D倍减
10、表示失业率与通货膨胀率、经济增长率之间负相关关系的曲线，被称为（A） A菲利普斯曲线 B拉弗曲线 C无差异曲线 D洛伦兹曲线
11、（A）是指中央银行在实行翠利率或近似零利率政策后，通过回购国债等中长期债券，增加货款，
购买资产等手段，增加基础货币供给，向市场主入大里流动性资金的干预方式，以鼓励开支和借货
A量化宽松的货币政策 B量化紧缩的货币政策． C量化宽松的财政政策． D量化紧缩的财政政策
12、1848年，英国著名哲学家和经济学家（C）在《政治经济学原理》中，运用折衷主义方法分析了政 府提供公共物品和服务的必要性和职责。
A霍布斯 B大卫·休谟 C约翰·斯图亚特·穆勒 D让－雅克?卢梭
13、1883年，意大利财政学家（A）在《公共支出分配理论》中，基于最大效益原则闻述了公共产品供给的均衡问题。A譒塔莱奥尼． B萨克斯 C马佐拉 D马尔科
14、1883年，奧地利学者（B）在《国家经济导论》一书中，阐述了税收作为公共产品价格的观点。 A譒塔莱奥尼． B萨克斯 C马佐拉 D马尔科
15、1890年，意大利学者（C）在《论财政科学》一书中，研究了公共产品价格的形成问题。 A譒塔莱奥尼． B萨克斯 C马佐拉 D马尔科
16、1936年，意大利学者（D）在《公共财政学基本原理》一书中，提出公民纳税与政府提供公共产品的义务对称性观点。
A譒塔莱奥尼． B萨克斯 C马佐拉 D马尔科
17、1956年，（A）在《地方支出理论》一文中建立了地方公共产品供给模型。 A蒂布特 B布坎南 C奥尔森 D德姆赛茨
18、1965年美国经济学家（B）在《俱乐部的经済理论》一文中提出了“俱乐部产品理论” A蒂布特 B布坎南 C奥尔森 D德姆赛茨
19、1965年，美国经济学家和社会学家（C）在《集体行动的逻辑》一书中论述了集体行动的搭便车行 A蒂布特 B布坎南 C奥尔森 D德姆赛茨
20、1970年，（D）在“公共物品的私人生产”一文中，主张竞争性市场可以生产公共产品。 A蒂布特 B布坎南 C奥尔森 D德姆赛茨
21、（A）是从不可分割性的角度界定公共产品的，认为“公共产品是指对所有涉及的消费者都必需供应同样数里的物品”
A范里安 B布坎南 C奥尔森 D斯蒂格利茨
22、（B）从非私人供给的俱乐部产品意义上定义公共产品，指出“任何集团和社团因为任何原因通过 集体组织提供的商品和服务，都被定义为公共产品”
A范里安 B布坎南 C奥尔森 D斯蒂格利茨
23、消费的（A）是指，一个产品不可以被分割为许多能独独立消费的部分，必须以整体形态提供给消费者消费的产品属性。
A不可分割性 B非排他性 C排他性 D竞争性． E非竞争性
24、消费的（A）是指，无论消费者是否为某一产品付费，都无法法排斥任一消费者消费该产品。 A非排他性 B排排他性 C竞争性 D非竟争性
25、消费的（D）是指，增加一个人对任一产品的消费，不会增加产品的边际生产成本，也不会增加产品消费的边际拥挤成本。
A非排他性 B排排他性 C竞争性 D非竟争性
26、纯公共产品的边际成本（A）。 A等于0． B大于0．． C小于0 D等于1
27、1936年，英国经济学家（A）在《就业、利息和货币通论》一书中，主张国家运用扩张性财政政策刺激有效需求，实现充分就业
A约翰·梅纳德德·凯恩斯 B阿尔文?汉森 C保罗·萨缪尔森 D马斯格雷夫
28、1947年，美国经济学家（B）在《经济政策和充分就业》一书中，分析了税收对经济的暴如向，提出 “补偿性财政政策”。
A约翰·梅纳德德·凯恩斯 B阿尔文?汉森 C保罗·萨缪尔森 D马斯格雷夫
29、1948年，美国经齐学家（C）在《经济学》一书中论述了税收的两次再分配作用、乘数一一加速数模型等理论。AA约翰·梅纳德德·凯恩斯 B阿尔文?汉森 C保罗·萨缪尔森 D马斯格雷夫
30、1959年，徳高美国经济学家和思想家（D）在《财政学理论：公共经济硏究》一书中首次使用“ public economics3即“公共经齐学”一词来论述公共财政问题。
A约翰·梅纳德德·凯恩斯 B阿尔文?汉森 C保罗·萨缪尔森 D马斯格雷夫
31、1948年，英国经济学家、政治学家（A）发表的《论集体央策原理》一文，分析并提出了投票假设， 阐述了多数投票原理。
A邓肯·布莱克 B布菜克 C戈登·塔洛克 D詹姆斯·麦吉尔?布坎南
32、1958年，（B）在《委员会与选举理论》一书中正式提出单峰偏好理论。 A邓肯·布莱克 B布菜克 C戈登·塔洛克 D詹姆斯·麦吉尔?布坎南
33、1959年，美国经济学家（C）在《多数表决的问题》一文中，分析了互投赞成票的问题。 A邓肯·布莱克 B布菜克 C戈登·塔洛克 D詹姆斯·麦吉尔?布坎南
34、1962年；，美国经济学家（D）和塔洛克在《同意的计算》一书中分析了立宪民主的逻辑基础问题。 A邓肯·布莱克 B布菜克 C戈登·塔洛克 D詹姆斯·麦吉尔?布坎南
35、1948年，美国经济学家（A）在《经济学》一书中指出，政府规制解决的是市场配置资源失灵问题 A保罗?萨繆尔森 B金泽良雄 C艾尔弗雷德?E?卡恩 D乔治·施蒂格勒
36、1961年，日本经齐学家（B）在《经济法原理》一书中，对政府规制进行了界定。 A保罗?萨繆尔森 B金泽良雄 C艾尔弗雷德?E?卡恩 D乔治·施蒂格勒
37、1970年，美国经济学家（C）在《规制经济学：原理与制度》一书中，把规制理解为一种基本的制度安排。 A保罗?萨繆尔森 B金泽良雄 C艾尔弗雷德?E?卡恩 D乔治·施蒂格勒
38、1971年，美国经济学家（D）在《经济拠制论》一文中，运用经济学基本范畴和标進分析方法，提 出了规制的政府俘获理论。
A保罗?萨繆尔森 B金泽良雄 C艾尔弗雷德?E?卡恩 D乔治·施蒂格勒
39、19世纪40年代，德国经济学家（A）在《政治经济学的国民体系》一书中，论述了生产力与社会政治制度的关系。A李斯特 B凡勃伦 C约翰?罗杰斯?康芒斯 D韦斯利?克莱尔?米切尔
40、1899年，美国经济学家（B）在《有闲阶级论》一书中，认为经济学就是对制度的不断生成和发展的研究。 A李斯特 B凡勃伦 C约翰?罗杰斯?康芒斯 D韦斯利?克莱尔?米切尔
41、1924年、1934年美国经济学家（C）在《资本主义的法律基百础》、《制度经济学》等著作中，把制度看成是人类社会经济的推动力里。
A李斯特 B凡勃伦 C约翰?罗杰斯?康芒斯 D韦斯利?克莱尔?米切尔
42、1913年，美国经济学家（D）在《经济周期》一书中，以分析制度因素对经济周期的景响为例，论 证了经济统计对分析制度因素的重要性。
A李斯特 B凡勃伦 C约翰?罗杰斯?康芒斯 D韦斯利?克莱尔?米切尔
多顶选择题
1基数效用论认为（ABCDE）。
A社会总福利的大小取決于国民收入总和国民收入在社会成员之间的分配．
B国民收入总量越大，社会总福利大 C国民收入在社会成员之间的分配樾是均等化，社会总福利越大． D增加国民收入总量是增加社会总福利的途径
E实现国民收入在全体社会成员之间的均等化分配是增加社会总福利的途径
2、1934年，（AB）在《价值理论的再思考》一文中指出，效用作为一种心理现象是无法计量的，因为不可能找到效用的计里单位
A约翰·希克斯 B罗伊?艾伦 C亚当?斯密 D杰里米?边沁 E莱昂内尔?罗宾斯
3、1979年和1982年，印度经济学家阿玛蒂亚·森在（AB）等著作中，提出了解决阿罗不可能定理的假设前提，讨论了价值判断在研究社会福利问题中的重要作用 A《集体选择与社会福利》． B《选择、福利和量度》 C《价值理论的再思考》． D《福利经济学某些方面的重新论述》． E《经济学的福利命题和个人之间的效用比较》
4、福利是指一个人由于拥有（ABC）等而增加的物质的、精神的快乐，或者减少的物质的、精神的痛苦。 A财务 B知识 C情感 D温饱 E小康
5、序数效用论认为（ABCDE）。
A福利作为人拥有的财务、知识、情感等而增加的快乐或成少的痛苦是无法测度的． B“福利”应该从“效用”转变为只能按次序排列的消费者偏好．
C偏好是消费者依据自己的意愿对可供选择的商品组合进行排序 D社会福利取決于组成社会的各个人的福利 E一个人的福利图也就是他的偏好图
6、以下说法正确的选项包括（ABCD）
A在同一平面直角坐标系中可以有多条互相平行的无差异曲线 B距离原点挾远的无差异曲线代表的福利越大 C在预算錶既定的情况下，实现福利最大化的条件是无差异曲线与预算线相切． D任意两条无差异曲线永不会相交 E无差异曲线是基数效用论的分析方法
7、帕累托最优的条件是（ABC）。
A交换的帕累托最优条件． B生产的帕累托最优条件 C交换和生产的帕累托最优条件． D价格的帕累托最优条件 E产里的帕累托最优条件
8、《贝弗里奇报告》的主张包括（ABCD）。
A社会保险，即由国家强制实施，要求每个公民必须参加，用于保障居民退休、医疗、失业等的基本生活需要
B社会救济，即由政府集资、社会捐献，对伤残、遗属等提供保障，帮助公民克服个人难以解决的困难，满足居民的特殊需要 C自愿保险，即由收入较多的公民自愿投保，用于满足民个人诸如人寿、财产等有高愿望的需要 D社会保障制度的实施以政府税收和政府福利为主要方式实现 E社会保险费用标淮应该人人平等
9、我国当前社会保障制度建设的的主要特征表现为（ABCDE）。
A现行企业职工社会保障体系，改变了传统的由企业包揽一切的福利供给制度 B由个人缴费、集体扶持和政府资助方式筹集赟金的新型农村合作医疗制度和新型农村是社会养老保险制度，是由中央政府、地方各级财政供款启动的社会保障制度
C行政机关公务员、事业单位干部职工的退休生活费和公费医疗仍由国家财政负担． D很多农民工无法享受与具有城市户籍的企业职工相同的社会保障待遇
E构建了由企业供款、职工供款和各级财政补助形成的社会统筹与个人账户相结合的企业职工社会保障体系
10、福利经济学的积极意义包括（AB）。
A庇古关于收入均等化、国家干预论等观点及转移支付主张，对世界各国的现代社会保暲制度的建立有相当大的影响 B很多国家政府据此把提高众的社会福利水平实现人民的安居乐业作为政府和社会不容推卸的责任 C以罗宾斯为代表的新福利经济学从更为宏观的角度为建设具有长效性的社会保障制度提供理论支撑． D提出了普适的个人福利评价标准体系 E在公平和效率之间不断摇摆
11、1952年，美国经济学家威廉?木克?鲍莫尔在《福利经济及国家理论》一书中y，以庇古“外部不经济”和“外部经济”概念为基础考察了（ABC）。
A垄断条件下的外部性 B受害者行为与外部性 C社会福利与外部性 D知识外溢效应与报酬递增现象 E竞争性动态均衡模型
12以下符合科斯观点的选项包括（ABCDE）。
A交易是有成本的, B在交易成本为零的条件下，只要把外部性的责任界定给施加外部性损害的一方或遭受外部性损害的一方，那么理性的双方当事人都会将边际外部成本和边际外部收益自动纳入到交易当事人各自的边际私人成本和边际私人收益 C在交易成本为正的条件下，政府把外部性的责任界定给施加外部性损害的一方，或者界定给連受外部损害的一方，都会产生不同的资源配置结果 D外部性的产生并不是市场制度的必然结果，而是由于产权没有界定清晰 E有效的产权可以降低甚至消除外部性
13张五常认为每一经济行为都有外部效应，产生大里外部性的原因主要是（ABC）。 A当事人缺乏签约权． B合约存在但合约条款不全面
C有些条款不知什么原因与ー些边际等式不相符 D当事人心理素质欠 E政府机构监管不足
14以下符合张五常观点的选项包括（ABCDE）。 A合约就是当事人双方在资源情况下的某些承诺
B由于交易与生产的情兄、制度安排、合约规则的执行与谈判等因素的差异，使得不同合约安排会有不同的交易费用 C由于在现实经济生活中人们所筆握的信息通常具有不完全性与不对成性，获取完全信息的可能性小且成本昂贵 D应该用合约理论替代外部性理论 E在产权没有明确界定的情况下，外部性概念是模糊不清的
15以下符合杨小凯观点的选项包括（ABCDE）
A如果交易成本为零，那么就不存在外部性；或者外部性的概念就没有意义 B有了交易成本概念就不需要外部性概念
C在交易成本为正的现实约束条件下，包括价格搜寻成本、市场交易的谈判和签约费用等市场交易成本，制约着市场范围的无限扩大 D应用内生交易费用与外生交易费用来替代外部性概念或将外部性内生化 E传统外部性问题的实质是交易成本问题
16厂商生产经营中发生的成本分为（AB）
A私人成本 B外部成本 C公共成本 D个人成本 E边际成本
17当边际外部成本及边际外部收益均为0时，则（ABC）。
A边际私人成本＝边际社会成本 B边际私人收益＝边际社会收益 C不存在外部性 D存在正外部性 E存在负外部性
18、MEC曲线有（ABC）情况。
公共经济学2020.6复习(整理)
