古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
高中政治第三单元收入与分配第8课财政与税收第2框征税
和纳税课后素养演练
基 础 演 练
一、选择题
1．2017国家将加大结构性减税和定向减税，为未来发展培育新动能，要用政府税收的减法，换取“双创”新动能的加法。下列措施与该项政策相符的是( C )
①用“减税降费”的积极财政政策促进产业结构的转型升级 ②用自主创新示范区所得税试点政策激发科研人员的创新智慧 ③用降准降息的宽松政策，拓宽企业融资渠道 ④深化金融改革，提升经济活力和竞争力
A．②④ B．②③ C．①② D．①③ [解析] 用政府税收的减法换取“双创”新动能的加法，那就是需要我们通过财政政策的激励作用促进大众创业、万众创新的发展，①②符合题意。③是属于货币政策，与题意不符；④金融改革不属于财政政策的范围，与题意不符。
2．自2016年5月1日起，我国全面推开“营改增”试点，这给供给侧结构性改革注入了税收政策的强动力。全面推开“营改增”试点对推动供给侧结构性改革的重要意义在于( B )
①避免重复征税，深化财税体制改革 ②减轻企业负担，激发其创新活力 ③推动结构性减税，助推经济转型 ④加强宏观调控，引导企业规范经营
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析] 本题考查对“营改增”的理解。①④不符合题意，②③正确且符合题意，故选B。
3．楼市调控新“国五条”，明确提出“扩大个人住房房产税改革试点范围”。政府开征房产税后，对商品房交易产生的影响用图示描绘出来(D1为征税前，D2为征税后)，下列图示最符合其变化的是( C )
[解析] 政府开征房产税后，商品房交易中购房的成本会增加，这将导致商品房需求量的下降，据此可以排除B、D两项。政府开征房产税后，商品房交易中购房的成本会增加，这意味着在房价相同的情况下，商品房需求量会减少，据此可以排除A项，选出C项。
4．负所得税的做法是设定一个收入平均水平，然后根据每个家庭的收入差别，分别制定税收门限，当一个家庭收入超过平均水平就应该收取正所得税；而当一个家庭的收入低于平均水平时，就应该收取负所得税，即从政府那里获得补助。这一措施( B )
①表明财政是促进社会公平，改善人们生活的物质保障 ②说明税收应改变其固定性，根据多种因素进行合理调整
③启示税负要公平对待所有人，并保持低收入者进行自助的动力 ④再一次证明了公平的收入分配是社会发展进步的基础
A．①② B．①③ C．③④ D．②④ [解析] 当一个家庭收入超过平均水平就应该收取正所得税；而当一个家庭的收入低于平均水平时，就应该收取负所得税，即从政府那里获得补助。这一措施表明财政是促进社会公平，改善人们生活的物质保障，启示税负要公平对待所有人，并保持低收入者进行自助的
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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高中政治第三单元收入与分配第8课财政与税收第2框征税和纳税课后素养演练
