大班春季班级工作计划三篇
一、教育教学重点继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。及自我保护能力。
1、生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力
(1)学习自己穿脱衣服。
(2)培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。(3)培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。提高自我服务能力。
(4)能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，
(5)学习必要的安全知识，提高自我保护能力。2、学习有序方面：
(1)鼓励孩子积极参加各项集体活动。(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)用清楚、完整的语言表达自己的意愿。(4)按照活动区常规进行活动区活动。
(5)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。(7)注重计划—做—整理—回忆四个环节。析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。
(6)加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。
3、观察有序方面教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分
4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。
5、继续开展以高 瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。
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6、加强社会化活动，培养交往能力。(1)能大方地与教师、幼儿交往。(3)爱劳动，做力所能及的的事。
(2)在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。(4)知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。(5)会初步使用礼貌用语与他人交往。8、大型活动：
7、配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。
二月份编排新操;
三月份“爱妈妈”年级庆祝活动;春游;四月份月份年级“国际象棋月”;五月份亲子环保制作;
二、卫生保健工作
六月份十年园庆。干净的学习生活环境。
1、加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、
3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。定时定量的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子
4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
6、积极开展户外活动，增强孩子的体质。三、家长社区工作
1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈.与到活动教育中去。
2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参
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3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。活动。
4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育
5、定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。四、班级人员工作
1、继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。
2、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动，不断更新知识、更新教育观念。
3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿、平等地对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
【第2篇】
4、认真学习《第五项*》一书，加强*。提高自我素质。
一、情况分析
我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟朋友22名，妹妹朋友名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面能力都有所提高。
在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，
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不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话。这些不足方面本学期还需继续培养。
二、本学期目标(一)共同生活
1.在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。
2.喜欢集体生活，愿意为集体做好事，体验共处的快乐。4.了解成人的劳动，学会尊重和爱惜他人的劳动成果。
3.自觉地爱护玩具和用具，养成游戏后玩具物归原处的好习惯。5.有同情心，乐于关心和帮助老人、残疾人和有困难的人。(二)探索世界告诉成人。
6.同伴间愿意礼貌友好地交往，学着互相关心、帮助，分享快乐。
1.了解身体各器官，会关心和爱护自己的身体，有伤病会主动地
2.知道和了解中国、上海的一些景观及其主要特征，学会热爱自然，珍惜资源，保护环境。
3.愿意积极参加各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危险动作，学会一定的自我保护能力。
4.会主动地亲近动植物，自觉地观察照顾它们。
5.加深对数概念的理解，掌握10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。问题，喜欢动手操作。
(三)表达与表现
6.对事物的变化发展过程感兴趣，能主动地尝试发现问题，解决
7.会主动地关注和交流周围的信息，扩大探索的视野。
1.能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。2.在一日活动中能自觉地坚持讲普通话，能较清楚、完整地用语言表达自己的想法。
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3.认识简单的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。4.学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，会主动用语言与人交往，态度自然。己的情感。
5.愿意参加音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自
6.会摆弄一些简单的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。自己及他人的作品。
7.会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会欣赏和评价
三、措施与途径 (一)学习活动
幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教育目标的主要1.合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，
途径
美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。
2.为幼儿创设问题情景，鼓励幼儿发现问题，找寻答案。考，表达自己的想法。踪记录。
3.采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，积极思4.在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟
5.根据幼儿的兴趣开展探索性主题活动。(二)生活
1.根据大班的年龄特点，生活活动采取多种形式。
2.在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。3.通过故事、情境表演、讨论、欣赏和练习等形式，展开教育。(三)运动样。
1.保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多
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