3.后腿 前腿 尾巴
二、树无根不长——人无志不立 有山皆图画——无水不文章 忠厚传家久——诗书继世长
三、1.在船舷上做记号 把大象赶上岸，往船上装石头 2.路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 四、1.抱着腿 一动不动 翻滚的云海 2.晨星 点点灯光 隐隐约约地倒映 3.五岳归来不看山 五、1.B 2.C 3.A 六、
七、1.危楼高百尺 2.野茫茫 风吹草低见牛羊 3.沿河看柳 河开 燕来 八、1.农事忙 早起 归来戴月光 2.日照香炉 挂前川 飞流直下三千尺 3.蒲公英 苍耳 豌豆
4.只要肯动脑筋，坏事也能变成好事 九、C 三年级
一、根据课文内容填空。
1. ，歌声振林樾。 ，忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静，， ， ，好像都在听同学们读课文。 3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于 。 4.《花的学校》用了 的修辞手法，向我们展示了 。 二、补充句子。
1.橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢！
2.停车坐爱枫林晚， 。 3. ，最是橙黄橘绿时。 4.知有儿童挑促织， 。 三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿 的品质。 2.在《那一定会很好》中你知道了 。 3.有理走遍天下， 。 4. ，万古胜负在于理。 四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、 、 的恳求而坚持没有倒下。 2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩 ，还帮助了 。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了 。 4.请写一句关于团结的名句： 。 五、根据课文内容判断对错。
1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。（ ）
2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。（ ） 3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。（ ）
4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。（ ） 六、默写古诗名句。 1.朝辞白帝彩云间， 。 2. ，孤帆一片日边来。 3. ，山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句： ， 。 七、根据课文内容，选择表述有误的一项。（ ）
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。 B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。 C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。 八、根据课文内容填空。 1. ，光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的 和列宁的 的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得 。 4.白求恩大夫 的精神值得我们学习。 九、按课文内容填空。 1.两岸青山相对出， 。
2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向 ，3. ，一儿登瓮，足跌没水中。
4.早上，草地是 ，因为蒲公英的花瓣是 。 十、课文回顾。
1.大自然的音乐家有风、 、 。 2.两岸猿声啼不住， 。 3.《司马光》一课写了 的事情。 4.“欲把西湖比西子， ”这句诗的意思是 答案
一、1.牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉
2.树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 3.提问题
。
部编版语文上册（1-3年级）按课文内容填空专项练习（附答案）
