幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班 区域内容 活动目标 材料提供 活动指导 1、能通过观察拼图的细节来用最快益智区：拼图 的时间来完成拼图。 2、学会整理拼图。 各类拼图 1、指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆。 2、游戏后能整理规整拼图。 1、引导幼儿设计实用的、美观的安全警告标志。 2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。 1、知道标志有黄色的警告标志和红美工区： 记号笔、白色的禁止标志。 设计安全标志 纸、剪刀 2、设计实用、美观的安全警告标志。 图书区 1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。 2、 懂得爱护图书。
图书若干 1、提醒幼儿要安静看书，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。 幼儿园中班区域活动计划表
班级：中班 区域内容 益智区： 给灯笼排排队 美工区： 好吃的汤圆 活动目标 材料提供 活动指导 1、学习按大小、形状、颜色排列物各种颜色不知道幼儿在给灯笼排队的过程中可体 顺序。 一、大小不宜自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一2、 通过观察与比较，提高判断与一的灯笼，排定的规律。 推理能力。 图板 1、在欣赏各式各样的汤圆的基础让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风上，学习搓汤圆。 各色橡皮泥 味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。 趣。 1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。 2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。 图书区 图书若干 提醒幼儿爱惜书籍、轻轻翻、慢慢放，安静的翻阅图书。 幼儿园小1班区域活动计划表
班级：小1班 区域内容 活动目标 材料提供 活动指导 建构区 1、马路上的车 2、儿童乐园 学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏各式建构玩具、建中感知空间意识；能够使用建构材料构材料若干 搭出所需物品，并了解道路上的物体。 图书角 1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得 爱护书本。 图书若干 指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。 1、能用搓、揉、压等技能做美工区： 一件自己想 送给妈妈的礼妈妈送给您 物。
彩泥 教师引导幼儿发挥自己的想象用彩泥做一件作品，当做送给妈妈的生日礼物。 幼儿园小2班区域活动计划表
班级：小2班 区域内容 活动目标 材料提供 活动指导 益智区： 1、 看清楚题目对应 几何翻珠、2、 找对出入口 走迷宫 翻珠卡、迷宫图、引导幼儿找多种接口的方法 会看平对应记录卡 面图 图书角 1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得 爱护书本。 图书若干 指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。 1、学习用搓、团、压等技能，指导幼儿先取一小团彩泥，再将彩泥美工区： 泥塑糖果和点心 彩泥、泥工板、盘搓圆、按扁、 撒上芝麻（彩泥屑），招待客人 2、在玩泥情境中感受自己的能子 做成芝麻饼；将一小团彩泥放在手心，干。 搓成长条，将长条对折后，捏住两端 语言区 1、学习正确看书 2、雷公公与啄木鸟 3、猫和包 雷公公、啄木鸟，培养幼儿养成爱惜图书的好习惯。 奶奶的头饰 、 培养幼儿的观察力，记忆力。 .教学图谱摆放 .引导幼儿学习讲文明、懂礼貌。
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