《闻一多先生的说和做》课堂教学实录
一、导入
课前播放《七子之歌》。
师：1999年12月20日澳门回归，大家都在传唱这首歌，这首歌词作者是闻一多（板书），清华毕业后到美国留学，在他乡，他日夜思念着家乡，于是写下了《七子之歌》。
师：闻一多先生是五四运动以来知识分子中一位杰出人物，青年时代是新月派诗人，中年时代是旧经典的研究者，晚年成为青年爱戴的昂头作狮吼的民主战士。 师：（幻灯片）现在大家看到的这张画像，可以说是他所有画像中最经典的。我们看一下这张画像，看看闻一多先生的特征。 生：他头发很乱。
师：闻一多先生不爱装饰，把时间都用在了研究上。 生：他有很长的胡子。
师：闻一多先生留了一把胡子，他发誓战争不胜利就不剃去。 生：他的目光坚毅。
师：闻一多先生目光坚毅，很有精神。 ……
师：今天，我们就来看看闻一多先生的说和做，他会带给你我一个为国为民的爱国主义灵魂的巨大震撼。（板书：先生的说和做）
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二、解题
师：请同学们来把题目读一遍，大家看“闻一多的先生的说和做”，“说”指的是什么，“做”指的是什么？
生：“说”指的是宣告、告白；“做”是实践。
师：我们每个人都会说会做，我们来看看闻一多先生的“说和做”有什么特殊之处呢？这样说和做的目的意义何在？请看课文。 三、朗读课文、感知内容
师：请大家自由大声朗读文章，思考：闻一多先生作为学者他是怎么来“说”和“做”的？作为革命家又是怎么来“说”和“做”的？（用文中原话回答） 生：闻一多先生作为学者是“做了再说，做了也不一定说”其实就是做、行动！ 四、研读闻一多先生作为学者部分
师：那他做了什么事？怎么做这些事的？请同学们来说说，你可以抓关键字词和句子来进行阐释。
生：“他那时已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探……古代典籍。 师:古代典籍，是非常乏味的，是非常枯涩的文学领域的一种，要的就是一种苦读、踏踏实实的“做“的精神。那臧克家笔下的闻一多先生是不是就具备这个条件呢？他是怎么来实践的呢？
生：“仰之弥高……有史以前”这个对偶句的理解：用态度来说明。
生：“吃尽”“消化尽”“远射”准确表达了闻一多先生，全身心的投入研究。 师：闻一多先生钻研古代典籍从哪里下手？取得什么的硕果？
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