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浅谈成人钢琴教学中存在的问题及解决措施
作者：韩娟
来源：《神州》2012年第35期
摘要：在成人钢琴教学中，应当根据成人学生的生理、心理特点，遵循钢琴教学规律，从教学内容、教学形式、教学方法等方面改进和创新，使成人学生在有限的时间内获得更大进步。
关键词：成人 钢琴 教学 问题 解决措施 1引言
随着人们对精神生活水平要求的提高，成人学习钢琴已经成为屡见不鲜的事情。由于成人学习钢琴已经错过了最佳的开发时期，因此在成人的钢琴教学中存在的许多问题逐渐显现出来。因此抓住成人学生的心理、生理特点，遵循钢琴教学的规律，改进教学方法，从而解决成人钢琴教学中的一系列问题成了成人钢琴教师急需解决的问题。因此本文根据笔者多年成人钢琴教学经验，对成人钢琴教学中存在的问题进行了分析，并提出了建设性的意见，对提高成人钢琴教学的教学质量具有积极的意义。 2成人钢琴教学中主要存在的问题及解决 2.1成人学生骨骼定型，手指灵敏度差
成人钢琴教学中首先面对的一个问题就是成人的骨骼已经定型，因此手指的灵敏度也就比较差。柔韧性比儿童要差一些，对于演奏技巧的提高有很大的局限性。肩、臂肌肉在横向弹奏时较易僵紧，手腕在处理优美、柔和的乐句时缺乏弹性，力度微调能力显得欠缺，一些细小的肌肉因平时得不到锻炼，灵活性和弹性都不及儿童，身体各部分的动作协调能力由于训练较少，学琴时常常顾此失彼，不够敏捷、灵巧。而钢琴又是需要左右手灵活配合才能演奏出完美动听的曲目，这就造成了教学上的极大困难。尽管已经错过了最佳的开发时期，但是勤能补拙，针对这个问题，成人钢琴教师应该加强成人学生基本指法的练习，在开始学习时就要注意加强分手练习，尤其是左手的练习。只有打好基础才能避免日后的返工，节约学习的时间。同时还应该提高学生的视奏习惯。因为指法不灵活，学生经常出现眼、脑、手不同步的现象，因此就要教导学生建立良好的视谱习惯，双手初奏，分手练习，掌握好手位的移动，注意不要混淆声部，加强眼、脑、手、耳的综合训练，以达到他们协调配合的效果，从而演奏出整体完美的音乐。
2.2成人学生的记忆力稍差，背谱困难
众所周知，背谱是钢琴学习过程中的一个必经的过程，也是非常关键的步骤。乐谱背诵熟练才能够保证音乐演奏的流畅感。因此提高成人学生的记忆力，加强背谱能力也是提高成人钢
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琴教学质量的必要措施。不断的练习曲目有助于学生在练习过程中不知不觉的就进行了背谱的过程，但是这种方法有可能在学生注意力集中时忘记条件反射下的指法。因此还需要有意识的进行背谱，两种方法结合，才能将乐谱谨记于心。 2.3成人学生的学习时间有限，不达进行充分的练习
钢琴是一门台上十分钟，台下十年功的技术，充分的曲目练习是钢琴学习过程中必不可少的条件。但是成人学生一般都是有工作有家庭的人，他们往往会因为这样那样的突发状况从而耽误练习钢琴的时间。这就需要教师能够积极培养他们学习钢琴的兴趣，从而让他们养成发自内心的主动学习的意识。兴趣是最好的教师，有了学习兴趣，一旦闲下来，学生就会第一意识上去练钢琴，心甘情愿的练琴往往有事倍功半的效果。在此过程中，教师可以通过与学生一起欣赏曲目去培养学生的兴趣，可以将学生喜爱的曲目作为他们的练习曲目，并不断的鼓励学生去向着专业人士的弹奏水平进步。学生有意识的练习一遍曲目可能比强迫练习三遍还要有效果的多。
2.4成人学生更易不听从教师的教导，也容易失去耐心
成人因为阅历丰富，思想比起儿童要复杂的多。同样安排一个曲目给成人学生与儿童，儿童就会按照老师的要求进行学习与练习，而成人则有可能按照自己的喜好去练习，去学习，从而打乱教师的教学步骤。有些成人学生还容易急功近利，还未打好基础就要演奏曲目，当发现自己演奏的效果与自己想象的效果不同时又会失去耐心，产生自己不适合学习钢琴等消极想法。针对这样的学生，教师要有耐心的进行说教引导，不能让学生随心所欲，要耐心和学生讲清楚基础练习在钢琴学习过程中的重要性。当学生的学习碰到挫折時，要在积极的进行正确指导的同时对学生进行鼓励，让他们重拾信心，继续学习，只要坚持就能弹奏出美妙动人的曲目。 3结束语
在成人的钢琴教学中，还有许多深刻的有待不断发现和解决的问题，教师应不断总结经验、更新知识。教学法的探索是对教学思想、教学方法等多方面问题的研究，相信成人钢琴教学法的探索会更加深人。学习钢琴漫长而又艰辛，对成人学习钢琴需要以一种全新的角度去看待。作为钢琴教师，应该改变传统的教学方式，准确定位，将成人的钢琴教学有效地开展起来，让钢琴这门独特的艺术真正走进千家万户，走近国民大众。 参考文献：
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