幼儿园托班下册教案1——《起床》
小朋友，起得早，睁开眼，咪咪笑。
活动目标：
1、喜欢听读儿歌。
1、熟悉取书、学儿歌的常规。
3、养成早睡早期的好习惯，有个开心的一天。 4、认读“笑”。
活动准备：幼儿教材 图片：小闹钟（或实物）、睡懒觉的小朋友和早起的小朋友 活动过程：
一、导入：出示小闹钟图片模拟“叮铃铃”的声音，引导幼儿该起床了，导入本课。
二、提问：小朋友，你早上是几点起床的？有没有赖床？有没有哭闹？ 出示图片：睡懒觉的小朋友和早起的小朋友，提问：哪个小朋友更棒？ 三、 学儿歌： 1、 常规：
坐姿：小脚放平，腰背挺直。
取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。
翻书：引导幼儿一页一页翻书，翻到第1页。
2、读图：引导幼儿观察图画，看图画里面“有什么？”“他在干什么？” 3、读儿歌：
范读：听老师读儿歌，知道儿歌内容。 学读：幼儿划读儿歌。
通读：教师引导幼儿一起读儿歌，注意变换读儿歌形式。 2、认读生字“笑”：将生字还原到儿歌里，引导幼儿读出生字的读音；教师引导幼儿做表情表演“笑”字。 四、 表演时间：（重点表达“大家好！”“谢谢大家！”） 小朋友们，跟老师一起把刚才学的内容表演出来吧。 大家好，（鞠躬）我给大家（双手放于胸部）表演一首儿歌（左手背后，右手伸出一根手指头）。“小朋友（双手握拳放于两腮并转动），起得早（双手伸展转动做起床动作），睁开眼（双手放于头两边做打开的动作），咪咪笑（双手食指指向两腮，头左右晃动）。”我的表演就到这里，谢谢大家！（鞠躬）
活动延伸：
请你的爸爸妈妈帮你记录你每天是几点起床、几点睡觉的？起床后自己会独立做什么工作？
幼儿园托班下册教案2——《睡午觉》 乖宝宝，睡午觉。小花被，快盖好。
活动目标：1、喜欢听读儿歌。
2、熟悉取书、学儿歌的常规。 3、幼儿养成睡午觉的好习惯。 4、认读“宝宝”。
活动准备：幼儿教材 玩具娃娃 小花被 活动过程：
一、 导入：出示玩具娃娃，模拟小女孩的声音：“中午，我吃饱饭了，为了我
的身体更健康，现在我要去睡午觉啦！”利用问题导入本首儿歌。
二、 提问：小朋友，你每天按时睡午觉了吗？你睡觉的姿势是怎样的？（侧
身睡？平躺睡？趴着睡？）睡觉的时候盖被子了吗？ 三、 学儿歌：
1、常规：
坐姿：小脚放平，腰背挺直。
取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。
翻书：引导幼儿一页一页翻书，翻到第2页。 2、读图：引导幼儿观察图画，“你在图中看到了什么？”“他们分别在干什么？”
3、读儿歌：
范读：听老师读儿歌，知道儿歌内容。 学读：幼儿划读儿歌。
通读：教师引导幼儿一起读儿歌，注意变换读儿歌形式。
4、表演：利用玩具娃娃和小花被模拟睡午觉的场景，请幼儿上台边说儿歌边表演。
5、认读生字“宝宝” ：将生字还原到儿歌里，引导幼儿读出生字的读音；教师引导幼儿用动作表演“宝宝”（两手握拳在腮边转动）。 四、表演时间：（重点表达“大家好！”“谢谢大家！”） 小朋友们，跟老师一起把刚才学的内容表演出来吧。 大家好，（鞠躬）我给大家（双手放于胸部）表演一首儿歌（左手背后，右手伸出一根手指头）。“乖宝宝（双手握拳放于两腮并转动），睡午觉（双手合十放于左脸旁，头左倾），小花被（双手叠于胸前并打开），快盖好（双手交叉拍肩两次）。”我的表演就到这里，谢谢大家！（鞠躬）
活动总结：小朋友每天中午都要按时睡午觉，睡觉的时候平躺睡或向右侧睡觉都可以，睡觉的时候盖上小被子，避免着凉，这样才更有利于小朋友茁壮成长。
幼儿园托班下册教案3——《小星星》 小星星，亮晶晶，不说话，眨眼睛。
活动目标：1、喜欢听读儿歌。
2、熟悉取书、学儿歌的常规。
3、了解星星的特点，知道晚上要安静地睡觉。 4、认读“星星”。
活动准备：幼儿教材 歌曲《小星星》 图片：星星图片 活动过程：
一、导入：播放歌曲《小星星》，出示星星图片，引出本首儿歌。
二、提问：你在什么时候能看见星星？（晚上要睡觉的时候）星星最喜欢干
什么？（眨眼睛）也深了，我们要睡觉了，也要向小星星学习什么？（安安静静，不说话。） 三、学儿歌： 1、常规：
坐姿：小脚放平，腰背挺直。
取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。
翻书：引导幼儿一页一页翻书，翻到第3页。 2、读图：引导幼儿观察图画，“你在图中看到了什么？”“他有什么特点？” 3、读儿歌：
范读：听老师读儿歌，知道儿歌内容。 学读：幼儿划读儿歌。
通读：教师引导幼儿一起读儿歌，注意变换读儿歌形式。 四、表演时间：（重点表达“大家好！”“谢谢大家！”） 小朋友们，跟老师一起把刚才学的内容表演出来吧。 大家好，（鞠躬）我给大家（双手放于胸部）表演一首儿歌（左手背后，右手伸出一根手指头）。“小星星（双手手指微弯举与头顶），亮晶晶（双手分别在肩膀左侧和右侧做打开的动作），不说话（双手左右摇摆），眨眼睛（双手拇指食指做圈状其他手指打开）。”我的表演就到这里，谢谢大家（鞠躬）！ 活动延伸：
跟你的爸爸妈妈晚上一起观察星星并分享给其他的小朋友。
幼儿园托班下册教案4——《春天到》
春天到，花儿笑，风儿吹，草儿摇，小朋友，乐陶陶。
活动目标：
1、喜欢听读儿歌。
2、熟悉取书、学儿歌的常规。
3、了解春天的特点，感受大自然的美丽。 4、认读“春天”。
活动准备：幼儿教材 图片：五颜六色的花 嫩绿的小草 歌曲《春天在哪里》 活动过程： 一、 导入：教师出示五颜六色的花图，引导幼儿知道春天来了，并且播放《春
天在哪里》歌曲，使幼儿再次确认本课学习《春天到》。
二、 提问：春天到了，你看到了哪些植物？（小花、小草） 妈妈有没有带你
去哪里春游？（郊外） 三、 学儿歌：
1、常规：
坐姿：小脚放平，腰背挺直。
取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。
翻书：引导幼儿一页一页翻书，翻到第4页。 2、读图：引导幼儿观察图画，“你在图中看到了什么？”“你喜欢春天吗？” 3、读儿歌：
范读：听老师读儿歌，知道儿歌内容。 学读：幼儿划读儿歌。
通读：教师引导幼儿一起读儿歌，注意变换读儿歌形式。 四、 表演时间：（重点表达“大家好！”“谢谢大家！”） 小朋友们，跟老师一起把刚才学的内容表演出来吧。 大家好，（鞠躬）我给大家（双手放于胸部）表演一首儿歌（左手背后，右手伸出一根手指头）。“春天到（拍手），花儿笑（双手做花的动作），风儿吹（双手在头顶摇摆），草儿摇（拍手），小朋友（双手握拳在两嘴角转动），乐陶陶（双手食指指向两腮）。”我的表演就到这里，谢谢大家（鞠躬）！
活动延伸：跟你的爸爸妈妈一起画一幅有关春天的图画吧！
幼儿园托班下册教案5——《雨点》
小雨点，沙沙沙，小麦苗，笑哈哈。
活动目标：
1、喜欢听读儿歌。
2、熟悉取书、学儿歌的常规。
3、聆听下雨的声音，知道万物需要雨水滋润的道理。 4、认读“雨点”。
活动准备：幼儿教材 视频：小雨小雨沙沙沙（百度搜索） 歌曲《小雨沙沙沙》 活动过程：
一、导入：播放下雨的声音，请幼儿说说这是什么声音？
二、提问：小朋友，你们听到的小雨的声音是什么样的？（沙沙沙）
小麦苗喜欢小雨吗？为什么？（小麦苗喝饱了水就能很快长大成熟了。）
三、学儿歌：
1、常规：
坐姿：小脚放平，腰背挺直。
取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。
翻书：引导幼儿一页一页翻书，翻到第6页。 2、读图：引导幼儿观察图画：“你在图画中看到了什么？”“你喜欢小雨吗？” 3、读儿歌：
范读：听老师读儿歌，知道儿歌内容。 学读：幼儿划读儿歌。
通读：教师引导幼儿一起读儿歌，注意变换读儿歌形式。 四 、表演时间：（重点表达“大家好！”“谢谢大家！”） 小朋友们，跟老师一起把刚才学的内容表演出来吧。 大家好，（鞠躬）我给大家（双手放于胸部）表演一首儿歌（左手背后，右手伸出一根手指头）。“小雨点（手指点的动作），沙沙沙（双手握拳在胸前摇三下），小麦苗（双手掌心相对做向上曲线动作），笑哈哈（双手食指指向脸颊）。我的表演就到这里，谢谢大家！（鞠躬） 活动延伸：
请你的爸爸妈妈给你讲讲植物生长的过程吧！
幼儿园托班下册教案6——《太阳》
太阳照，亮堂堂，小朋友，暖洋洋。
活动目标：
1、喜欢听读儿歌。
2、熟悉取书、学儿歌的常规。
3、幼儿养成晒太阳的好习惯，知道晒太阳有益身体健康。 4、认读“太阳”。
活动准备：幼儿教材 太阳图片 活动过程：
一、导入：出示太阳图片，引导幼儿观察太阳发出的光。
二、提问：太阳是什么样子的？ 太阳照在身上有什么感觉？我们为什么要
经常晒太阳？ 三、学儿歌： 1、常规：
坐姿：小脚放平，腰背挺直。
取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。
翻书：引导幼儿一页一页翻书，翻到第7页。 2、读图：引导幼儿观察图画：“图画里有谁？”“她在干什么？” 3、读儿歌：
托班下册教案合集1-16
