小班数学小猫钓鱼课反射
小班数学小猫钓鱼课反思主要包括设计思想,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,活动体,巩固1-4计数,理解色彩对应,激发孩子一起学习的愿望,适合幼儿园老师们去小班数学活动班,让我们来看看猫钓课程.设计理念：
无聊的计算活动不能轻易接受孩子.为了培养小班儿童的动作,将体育游戏和计算游戏融为一体,将教学目标和教学内容渗透到游戏活动中,使孩子们积极愉快地参与并真正做到促进幼儿在活动中的发展.让孩子处于一个全面的,三维的真实数学情境中,让孩子从小就体验到数学的实用性和乐趣.
活动目标：
1,活跃身体,巩固1-4计数,知道颜色对应. 2.激发孩子们一起学习的愿望. 3.初步培养观察,比较和反应能力
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣. 5.培养孩子的逻辑思维能力. 活动准备： 经验准备：
1.具备攀爬和了解猫的某些特征的技能.
2. 4中的数字有一定的基础,区分三种颜色. 材料准备：
小猫有一些胸饰,猫妈妈有一个胸部,小鱼的数量是孩子的两倍多,小猫音乐篮子里有三个小篮子的鱼.
活动程序： 一,进口部分. 节奏：小猫站起来.
2,今天,妈妈和宝宝一起学习技巧. 妈妈教你什么技能？
二,游戏《小猫捉鱼》 :(重复2 - 3次）
那只小猫学会了和猫妈妈一起爬行. （鼓励幼儿朝不同方向攀爬） 2,猫抓鱼：在猫妈妈的篮子里观察鱼,知道有很多鱼和各种颜色. 3,猫妈妈向一个方向投掷鱼,小猫朝这个方向爬鱼抓鱼. （我第一次想抓鱼;第二次想抓各种颜色的鱼）
要点：它必须爬过去捕鱼.
4,小猫装满鱼：根据需要将颜色装入相应的竹筏中. 三,节奏：小猫回家
回家后,猫妈带着小猫去听音乐,愉快地回家,把小鱼送到娃娃屋. 活动反映：
对于小班儿童来说,这个活动的有趣故事情节,游戏化的情况激发了他们的兴趣和关注以及活动的热情.从孩子的身心健康的角度,利用游戏的形式开展符合幼儿年龄特征的活动,渗透孩子们感兴趣的游戏和活动中浅薄的数学知识,强调游戏玩法,活动,可操作性和活动的乐趣.在孩子们的知识中,他们感到满意,整个活动的孩子总是沉浸在游戏中,并且兴趣非常高.
小班数学小猫钓鱼教案反思
