新人教版四年级数学下册全册教案(表格式)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
水田中心小学______年级______教案
第一单元四则混合运算
第一课时只含有同一级运算的四则混合运算
课题 课型 四则运算 备课人 贾亚琼 教者 贾亚琼 新授课 课时 1 时间 2.25 节数 1 1、知识与技能：使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2、过程与方法：让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解教学目的 决问题的一些策略和方法。 3、情感态度与价值观：使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 使学生进一步掌握含有两步计算应用题，会计算带有加减、乘除混合运教学重点 算的式题。 学会运用加减法各部分之间的关系来完成算是以解决实际问题。 教学难点 教法：创设情景，引导启发 教学方法 学法：活动领悟，合作学习 教学课件，展示台。 教学准备 预习指导 预习课本第2-3页的内容 教学过程 个性化修改 - 2 -
教学流程设计 一、目标导学 (一)引入新课 1、主题图引入 让学生观察主题图，你能从图中获得哪些数学信息？ 2、揭示课题 (二)展示学习目标（见教学目标1） 二、自主学习 （一）出示自学提纲 自学提纲（自学教材P4-5页例1和例2，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注） 1、从例1中你能获得哪些数学信息怎样列式计算 2、从例2中你又能获得哪些数学信息怎样列式计算 3、对比例1和例2的算式，你有什么发现？ 4、想一想，在一个算式中如果只含有同一级运算，它的运算顺序是什么? （二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P4-5页例1和例2，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注） （学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情） （三）自学检测 先说出下列各题的运算顺序，再口算出结果。 21+79-32 36÷6×15 28×5÷70 58-26+44 三、合作探究 （一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。 （二）师生互探 - 3 -
让学生围绕目标自探 示疑同解 帮导和探
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