基础年级教师教学成绩考核细则(普通班)

基础年级文化课班教师教学成绩考核细则

（普通班）

1.协调组（21分）

以班级为评价单位，以入围数为评价依据，考核二级指标完成数（11分）、三级指标完成数（10分）。

积分=二级完成数*11/二级指标+三级完成数*10/三级指标数 以上积分等比压缩最高分21分即为班级协调组积分。 2.备课组（21分）

以备课组为评价单位，以全市入围数、平均分为评价依据，考核二级指标完成数（8分）、三级指标完成数（7分）、三级指标平均分横偏差（6分）。

入围数积分=二级完成数*8/二级指标+三级完成数*7/三级指标数

积分=入围数等比压缩最高15分+三级指标平均分积分等比压缩最高6分 二级指标、三级指标完成率说明①单入围完成率=单科二级指标或三级指标实际入围数÷指标数②双入围的各科指标数（m）=实验、一中、XX三校各科双入围总数（n）/3，XX各科实际双入围数为q

备课组双入围完成率=q÷m 3.个人（18分）

以教师为评价单位，以全区单入围数、平均分为评价依据，考核教师二级指标完成率（7分）、三级指标完成率（6分）、三级指标平均分完成率（5分）。

（1）依据教师二级指标完成率进行等比压缩，最高7分。 （2）三级指标完成率积分方法同二级指标积分。（6分） （3）依据三级指标平均分橫偏差积分等比压缩，最高5分。（高一计算前41名，高二文计算前45名，高二理计算前48名）

4.说明

（1）满工作量的教师按照实际得分计入综合积分，不满工作量在0.9至0.975之间按比例折算。

（2）该教学积分与重点班老师一起进行全级部大排名，作为职称评定、教师交流、绩效工资发放中教学成绩的依据；该教学积分与重点班老师一起进行全级部大排名，计入综合量化积分后，作为年度考核、评先选优的依据。

1