四川省内江市《通用学前教育知识和素养》教师教育【含答案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。 A、北欧的尼德兰 B、捷克的夸美纽斯 C、法国的斯图谟 D、德国的福禄培尔 【参考答案】B
2. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（ ）。 A、认知阶段 B、联结阶段 C、自动化阶段 D、熟练阶段 【参考答案】A
3. 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（ ）。 A、可能性 B、影响作用
C、决定作用 D、外在作用 【参考答案】C
4. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。 A、心理变化 B、信息加工 C、智力活动 D、信息输入 【参考答案】A
5. 低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（ ）。 A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段 C、无声的外部言语活动阶段 D、内部言语活动阶段 【参考答案】B
6. 美国心理学家（ ）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。 A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、格塞尔
D、威尔逊 【参考答案】A
7. 根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。 A、公式学习 B、命题学习 C、原理学习 D、推理学习 【参考答案】B
8. 为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（ ）。 A、形成性测验 B、间接测验 C、非正式测验 D、操作评价 【参考答案】D
9. 教育活动的依据和评判标准是（ ）。
10. 我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（ ）章六十三条。 A、八 B、七 C、六
四川省内江市《通用学前教育知识和素养》教师教育【含答案】
