幼儿园课堂组织常语
用
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妈妈：请你跟我拍拍手。 我：我就跟你拍拍手。 妈妈：请你跟我拍拍腿。 我：我就跟你拍拍腿。 妈妈：请你跟我拍拍肩。 我：我就跟你拍拍肩。
妈妈：请你跟我这样做（说的时候做的动作是转手）。 我：我就跟你这样做。 课堂组织常用语：
拍手：一二三三四 ；五六七七八。 谁的小手最漂亮 ；我的小手最漂亮。 小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。 请安静，我安静。请背上手，我背上手。 请把小手放好来，我把小手放好来。 耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。 小脚并并拢，小手放后面。
请休息，我休息；谁休息好，我休息好。 课堂组织或排队时常用游戏：
开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。 拉尾巴，拉尾巴，我拉小尾巴。
一、二、三，山上有个木头人，不准说话，不准动。 手指操：一个小指头呀，变呀、变呀，变成毛毛虫……
送信：咚、咚、咚，你是谁呀，我是邮递员。你来干什么呀？我来送信，哪里来的信？北京来的，信儿送给谁呀？送给最听话的小朋友。
拍手歌：请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手；一、二拍拍手，三、四点点头，五、六伸伸手，七、八不讲话，九、十坐好来。
小妞妞，爬呀、爬呀、爬呀，爬上山，耳朵听听，鼻子闻闻，眼睛看看，嘻、嘻、嘻……
拍手歌
你拍一，我拍一，黄鹂飞到大门西； 你拍二，我拍二，黄鹂飞到大门外； 你拍三，我拍三，黄鹂飞到花果山； 你拍四，我拍四，四个学生写大字； 你拍五，我拍五，五个小伙子抓老虎； 你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍七，我拍七，七个姑娘抓公鸡； 你拍八，我拍八，八人八马往前杀；
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你拍九，我拍九，九只胳膊九只手 你拍十，我拍十，十个小孩去赶集。 哈、哈、哈，哈、哈、哈。
你的眼睛在哪里？我的眼睛在这里，眼睛看一看； 你的鼻子在哪里？我的鼻子在这里，鼻子闻一闻； 你的嘴巴在哪里？我的嘴巴在这里，嘴巴尝一尝； 你的耳朵在哪里？我的耳朵在这里，耳朵听一听； 你的小手在哪里？我的小手在这里，小手拍一拍； 你的小脚在哪里？我的小脚在这里，小脚踢一踢。
排队时，可使用响铃，拍手掌或唱儿歌：
找呀、找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见。
幼儿教师教学口语
一、导入语
1、故事导入法 2、情境导入法 3、问题导入法 4、谜语导入法 5、游戏导入法 6、实验法 7、唱儿歌导入法 8、复习导入法 9、直接点题导入法 二、提问语
1、围绕教育内容提问，并能随活动进展需要，灵活调整、改变和引申。 2、提问能够激发幼儿学习、探究的兴趣。
3、多提启发性问题，引导幼儿从多角度思考问题，运用已有经验解决问题。 4、提出问题的难度与幼儿发展水平相适宜，让每个幼儿都有回答的机会，有成功感。 5、提问题后留给幼儿思考的时间，并以期待的目光鼓励幼儿勇敢表达。 6、问题提出后，根据幼儿在回答时的不同表现，适时引导。
7、鼓励幼儿大胆提问，创设支持幼儿提问的良好氛围，让每个幼儿感到他们能提问，可以提问，有权利提问。
8、当幼儿向教师提出问题时：积极关注，认真倾听，及时赞扬每一个幼儿的提问，并进行记录。
9、教师提问或回答幼儿提问时表情应亲切自然，语言清楚、规范，并适当配合相应的手势和身体姿势。
三、讲解语：1、描述性讲解语 2、说明性讲解语 3、评价性讲解语 4、抒情性讲解语
四、过渡语 1、顺流式 2、提示式 3、悬念式
五、应变语 1、巧用情境法 2、“置若罔闻”法 3、将错就错法 4、幽默应对法
六、结束语 1、归纳总结式 2、巧设悬念式 3、评价式结束语
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4、指导活动式结束语 一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀 两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀 三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀 四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀 五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀 六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀 七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀 八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀 .. 一二三，坐坐好，三二一，请安静。 请你跟我这样做，我就跟你这样做，请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手…… 小眼睛，看老师，小嘴巴，闭闭好。 我来看看谁的小眼睛最亮。 请你和我这样做，我就和你这样做。小手背背后，我就被背后。眼睛看哪里，眼睛看老师。棒棒，你最棒，下次我要比你帮。小嘴巴，闭起来。 幼儿园常规训练的口令 2011-10-14 15:47:32| 分类： 幼儿园|举报|字号 订阅
幼儿园常规训练的口令 1..一二三坐坐好，三二一请安静。 2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 3.小嘴巴-----不说话 4.请把小手放背后--------我把小手放背后 5.请坐好-----我坐好 幼儿排队时用： 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一…… 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4
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水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他.朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。 师:1 2 3 幼儿:我做端. 师:7 8 9 幼儿:我闭口. 师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) 谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） 拍手儿歌： 师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手） 师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌 手指儿歌： 1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 2.、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住） 3、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 4、 师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5
幼儿园课堂组织常用语教学文案
