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湖南省株洲六中八年级物理下册 惯性学案(无答案)(新版)新人教版

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惯性

学习目标 1.知识与技能

知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性. 会用惯性知识解释生活中的惯性现象. 知道惯性和惯性规律的区别. 2.过程与方法

通过活动体验任何物体都具有惯性. 情感态度与价值观

培养学生理论联系实际的精神 学习过程: 课前预习

1.一切物体在没有受到力的作用时,总保持________或____________,这就是牛顿第一定律.

2.原来静止的物体,如果不受任何力,则保持______________.

3.原来运动的物体,如果突然不受任何力,则保持_____________________. 二、创设情景:

快速行驶的汽车遇到紧急情况急刹车时,会滑行一段距离才停下来,这是为什么? 自主学习,合作探究。四、展示汇报: 1.阅读课本,找出惯性的概念,并填写下空.

物体__________________________的特性叫做惯性,_____________________也叫惯性定律.___________都有惯性.

2.阅读课本上的“想想做做”部分,猜想一下发生的现象是:_______________________.

然后自己找一块橡皮,放在一张纸条上,快速把纸条抽出,看一下有什么现象? 3.阅读课本,了解一下日常中常见的惯性现象,学会解释现象的方法,然后合上课本,

自己试着用惯性的知识解释一下,最后再考虑一下下面的问题: (1)当汽车开动时,站在车上的人为什么向后仰? (2)解释一下课本图中锤头为什么能紧套在锤柄上?

4.阅读课本的“想想议议” 部分,想一想跳起后你会落在哪里,为什么? 典型例题

1.惯性现象的识别

例1.飞机投弹时,不是飞到目标的正上方投弹,而是要提前投掷才能命中目标,这是因为( )

A 炸弹有向前的冲力 B 炸弹受到向前惯力的作用 C 炸弹具有惯性 D 炸弹受到重力的作用 2.惯性现象的解释

例2.人走路时,被石头绊会向前倒,这是为什么?

思路引导:人走路时,脚被石头绊住,由于________,上身仍要保持原来的________状态,而向前倾倒.

四、

拓展提升

1.骑自行车高速行驶时(尤其是下坡),往往要刹后闸,这是因为当刹前轮时,前轮被刹住而停止运动,由于_____,后轮仍要保持原来的________状态,而容易向前翻车. 2.在一个水杯的口上放上一张硬纸片,上面放一个鸡蛋,用力在水平方向上弹纸片,将

是:__________________________________________________________. 3.运动员百米冲刺后,并不能立即停下来,这是因为运动员( )

A 失去了惯性 B 具有惯性 C 不受力的作用 D 惯性大于阻力 4.下列现象,不能用惯性知识解释的是( )

A 人走路时脚被绊了一下,会向前倒下 B 投出去的篮球会继续向前飞行 C 关闭了发动机的汽车会向前滑行 D 熟透了的桃子会从树上掉下来 5.下列现象或做法与惯性有关的是( )

A 骑车驾驶员必须系好安全带 B 水从高处流向低处 C 多数人习惯用右手写字 D 电动机通电时转动 6.下列现象不能用惯性知识解释的是( )

A 运动员跳远时往往要助跑 B 子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行 C 空中篮球正在落向地面 D 古代打仗时,使用绊马索将敌方飞奔的战马绊倒 7.摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险( ) A 应该前轮先着地 B 应该后轮先着地

C 应该前后轮同时着地 D 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系 8.惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面现象有弊的是( ) A 锤头松了,把锤柄在地上撞击几下,锤头就紧紧的套在锤柄上 B 拍打衣服可以去掉衣服上的尘土

C 往锅炉内添煤时,不用把铲子送进炉灶内,煤就随着铲子运动的方向进入灶内 D 汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒

9.许多高档轿车中安装了安全气囊,特定情况下它会“蹦”出来,以免身体直接撞到车身上而受伤,安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在( ) A 高速公路上急速行驶时 B 盘山公路上缓慢行驶时 C 刚开始突然启动时 D 与前方物体发生猛烈碰撞时 10.下列有关物体惯性的说法中正确的是( ) A 静止时,它没有惯性 B 不运动的物体没有惯性

C 船在水中匀速行驶时,一人在船尾处竖直向上抛出一物体,物体落下时将掉入水中 D 子弹离开枪口后,仍能继续高度向前飞行,是由于子弹具有惯性

11.阅读下面一则新闻报道,找出一处科学性错误,在错误字句的下面画上横线.

湖南省株洲六中八年级物理下册 惯性学案(无答案)(新版)新人教版

惯性学习目标1.知识与技能知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性.会用惯性知识解释生活中的惯性现象.知道惯性和惯性规律的区别.2.过程与方法通过活动体验任何物体都具有惯性.情感态度与价值观培养学生理论联系实际的精神学习过程:课前预习1.一切物体在没有受到力的作用时,总保持________或_____
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