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如何学好历史
作者：崔建芹 贾学翠
来源：《教书育人·教师新概念》2011年第02期
历史这门学科，有兴趣很好，没兴趣，我们也能学好。只要能端正态度，有好方法，肯用心，认认真真学，历史绝对能学好。
有这样一个现象：好多学生对历史是比较感兴趣的，但却很不喜欢历史课。原因何在?这是因为历史课本为了照顾考试和篇幅的需要，省去了很多精彩的历史故事。于是，有些学生对历史学习也失去了兴趣。当然我们也不能忽视另外一个现象：有些学生对历史课没兴趣，但他们的历史成绩却出类拔萃。可见，有兴趣很好，没兴趣，我们照样能学好历史。那么，怎样才能学好历史呢?就两个字：记和练
首先是记。系统的知识是能力的基础。知识的掌握离不开记忆，但记忆并不等于死记硬背，透彻的理解是记忆和掌握知识的前提。学历史只会背是不行的，但不会背是万万不行的。只有吃透书上的内容，夯实基础，考试才有次次拿高分的机会。记忆时要注意几个问题：
1.记忆一定要提纲化、系统化。最好每人准备一本历史提纲本，专门用于系统性记忆。每次老师上完课，把将要背的知识点以问题的形式写下来，同时后面标上数字，表明这个问题答案包含哪几个小点。
2.及时强化，多记几遍。通常背一遍是不可能背会、记牢的，每节课学完当天至少背两遍，记住为止；每个单元学完再背两遍。第一遍是看书，注意的是要细致入微，大字、小字、插图、引言都不能放过，一点不漏地记忆。第二遍背是看题目，然后想数字，根据数字背要点。背完了或不记得了再翻开书，记细节，如此两遍达到过度学习。一单元学完总背诵时要尽量达到合上书和提纲本，自己一课课地连同每课几个问题、问题是什么、每个问题的答案要点有几个、要点是什么都能说出来。
3.配合适当动作克服背书时的分心。背书时用动作可以让自己的思维保持活跃、专注，我提倡在背书时可以“手舞足蹈”，背到第一点就用手指竖一，背到第二点就用手指竖二，依此类推。同时最好用说话的方式背书，但只摆口型不出声音，这样既可以避免分心，又可以提高背诵的速度(声音传到耳朵里需要一定的时间)。
可见，对历史知识的记忆，就是一个慢工出细活、不能偷懒的过程。
其次是练。有了一定的知识基础，要想学好历史，还得多练。题做多了，就如人的阅历广了，会自然而然产生一种“一览众山小”的自信。历史题，无非两种：选择题、材料分析题。而
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