专题：落实科学发展观 建设资源节约型、环境友好型国家
──17大热点专题训练
一、课程要求
党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，着眼于党和人民事业发展的全局，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，不断总结实践经验，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。在当代中国，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，就必须牢固树立和全面落实科学发展观。(九年级《思想品德》修订说明（07版最新）第36页，在正文中加了一个自然段，增加了科学发展观的内容。)
二、相关链接
（一）什么是科学发展观？
就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
（二）提出的时间背景、内容措施
2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”， “统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求” 。
（三）历史地位
科学发展观，是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（四）内涵解读
1.科学发展观第一要义是发展。这同党中央一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。坚持用发展的办法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。新世纪新阶段，发展对于我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。科学发展观继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，既强调要时刻铭记发展是硬道理的战略思想，同时强调要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益。
2.科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和
基本要求，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。
3.科学发展观基本要求是全面、协调、可持续。科学发展观所倡导的发展，是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展，而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。全面协调可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会建设的统一，体现了经济社会发展与人口、资源、环境的统一，体现了过去发展、现在发展和未来发展的统一，是科学发展观的基本要求。
4.科学发展观根本方法是统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观，最根本的是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，切实做到统筹兼顾，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。在统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放“五个统筹”的基础上，进一步提出要统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。这些方面的统筹，成为深入贯彻落实科学发展观的根本切入点和重要现实途径。
三、与教材相关知识的结合点
1.在当代中国，科学发展观同坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一起作为我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
2.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
3.发展是硬道理，发展是党执政兴国第一要务，发展是解决中国所有问题的关键，树立和落实科学发展观是中国可持续发展的必然选择。
4.面对我国的人口、资源和环境的基本国情、国策，了解我国资源、环境破坏的主要原因，坚持保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型国家。
5.可持续发展战略含义，我们为什么要实施可持续发展战略。
6.基本路线、和谐社会、改革创新、党的建设、实现社会公平正义、全面建设小康社会，等等。
四、中考命题预测
科学发展观，是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。今年的中考，会成为考查重点，试题通常会创设一定的情境材料，结合我国的基本国情、基本路线、发展战略、和谐社会、改革创新、党的建设、实现社会公平正义、
全面建设小康社会等方面，以选择、漫画、材料分析、探究与实践等多种形式出现，旨在对科学发展观的科学内涵和精神实质，及落实的自觉性和坚定性，把全社会的发展引导到科学发展上来，落实到经济社会发展的各个方面。侧重三维目标的考查。
五、相关能力训练
一、不定项选择
1、下边这幅漫画给我们的启示（ ）
A、要学会自律，养成好习惯，防止病从口入
B、人类一味地破坏自然将受到大自然的惩罚和报复
C、要实施可持续发展的战略
D、先发展经济，然后再治疗环境的创伤
2、贵州省毕节地区曾因单纯追求经济增长、无限制垦殖，水土流失面积达60％以上。 整个毕节地区大约有100平方公里的土地因炼硫炼锌而沦为不毛之地。严峻的现实让毕节人重新调整发展思路，广泛开展的林业生态、水土保持生态工程，使全区的森林覆盖率上升到31.88％，水土流失面积减少4105平方公里。林子绿了，农民钱袋子鼓了。拼资源换增长，牺牲生态环境维持经济增长的思路和模式不能再延续了。
下列说法中正确的是（ ）
①拼资源换增长，牺牲生态环境维持经济增长效益显著 ②是落实科学发展观的具体体现 ③是实施可持续发展战略的表现 ④发展经济既要金山银山，又要绿水青山
Ａ ①②③ Ｂ ②③④ Ｃ ①③④ Ｄ ①②④
3、青藏铁路的开通使我们每个人都有机会到那里去旅游，到那里去旅游我们要（ ）
①尊重藏民的风俗习惯和宗教信仰 ②保护西藏的环境，不乱丢垃圾 ③尽量减少和藏民的接触，以免产生民族矛盾 ④自觉地履行维护民族团结的义务
A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D.②③④
4.从又“快”又“好”到又“好”又“快”，这一目标的转变所体现的是（ ）
A.发展是硬道理 B.以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观
C.对过去发展的彻底否定 D.只要发展的质量，不要发展的速度 二、问答题
1．材料一：建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻科学发展观的必然要求，是基于我国国情作出的全局性、战略性重大决策。温家宝总理不仅从战略高度多次阐述建设节约型社会的意义，还具体提出“上三层楼不乘电梯，办公室空调温度不低于26摄氏度”的细致要求。
材料二：漫画
⑴材料一中总理的细致要求和材料二中的四漫画对你有何启示？
⑵学校将迎接一次大型的以 “树立和落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会”的宣讲活动，宣讲团想听一听同学们的意见，请你结合本校实际确定一个宣讲主题，写出两条宣传标语。
（2）7年以来，节能减排开始成为我国各级政府强力推进的重大举措，成为媒体和社会关注的焦点。一系列节能减排措施的强制实施，将大大缓解经济快速增长带来的环境和资源压力，为顺利完成“十一五”规划要求、实现全面建设小康社会的目标奠定坚实的基础。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈国家采取强制措施实施节能减排的必要性？
（2）中学生在日常生活中如何做到节能减排？
参考答案
一、不定项选择
1、 B C 2、B 3、A 4、B 二、问答题
1 （1）建设节约型社会不仅要明确其重大意义，而且要养成节约习惯，从自身做起，从生活中的—点一滴小事做起。
（2）言之有理即可。
2（1）我国正处于社会主义初级阶段，面临着严峻的资源、环境形式，节能减排是缓解这一严峻形式的重要途径；节能减排有利于我国经济和社会的可持续发展，实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标；节能减排是落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措。
（2）在学校：开展以节约为主题的班会；出版以节约为专题的黑板报；设立节约监督岗、设立节约箱──收集可循环使用的废弃物等。在家庭：用节能灯，家用电器用品不用时及时关开关；一水多用；用布袋购物等。学生：节约每一滴水，节约一张纸，节约一度电──随手关灯、人离灯熄，养成节约的好习惯，珍惜粮食，合理花钱等。（言之有理即可）
中考政治专题落实科学发展观 建设资源节约型、环境友好型国家
