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2020年高考生物二轮专项练习附解答3-2 酶和ATP

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专题 酶和ATP综合提升卷

1.(2019四川成都二诊)物质甲作为抑制剂能与蔗糖酶结合或分离,从而改变蔗糖酶的活性。在适宜温度、pH等条件下,某同学将蔗糖酶和物质甲的混合液均分为若干份,分别加入不同浓度的等量蔗糖溶液中,检测发现,蔗糖的水解速率随蔗糖溶液浓度的升高而增大。下列分析与该实验相符的是( ) A.物质甲与蔗糖酶的结合使酶降低活化能的能力增强 B.物质甲与蔗糖酶的结合能改变酶的高效性和专一性 C.蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离 D.反应体系中没有甲时,蔗糖溶液的浓度会改变酶活性 【答案】C

【解析】据题意,物质甲作为抑制剂,能通过与蔗糖酶的结合,抑制蔗糖酶的活性,而酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能,所以物质甲能使酶降低活化能的能力降低,A错误;物质甲与蔗糖酶的结合能降低酶活性,从而改变酶的高效性,但不改变酶的专一性,B错误;依题意,蔗糖的水解速率随蔗糖溶液浓度的升高而增大,可能的原因是蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离,从而使蔗糖酶活性升高,蔗糖的水解速率增大,C正确;蔗糖溶液的浓度不会改变酶活性,只是改变酶促反应速率,D错误。

2.(2019山东青岛一模)已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失;施加药物B后蔗糖酶活性不变,但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、pH均适宜)产物浓度与时间的关系,其中乙组使用少量药物B处理。据图分析,下列叙述合理的是( )

A.甲组先使用药物B处理,在t1时可能适当提高了温度 B.丙组先使用药物B处理,在t1时可能使用药物A处理 C.在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组 D.在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变 【答案】B

【解析】甲、乙、丙组可能开始均用药物B处理,甲组原本就是最适温度,若提高温度,酶活性会下降,达到平衡点的时间会延长而不是缩短,A错误;丙组开始用药物B处理,t1后产物浓度不变,可能是药物A处理后酶失活导致的,B正确;t1后,丙组酶失活,甲、乙组酶活性不变,故甲、乙组酶活性高于丙组,C错误;t1后,蔗糖酶失活,酶与底物不能结合,D错误。

3.(2019山东菏泽一模)某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响,已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖等,加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、棕黄色(碘液颜色)。下列相关说法错误的是( ) A.设置一系列温度梯度,确定淀粉酶活性较高的温度范围 B.将淀粉酶溶液、淀粉溶液分别保温处理后再进行混合

C.通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定淀粉酶活性的高低 D.使用过的淀粉酶质量会减少 【答案】D

【解析】探究温度对酶活性的影响实验需设置一系列温度梯度,最终得到酶活性较高的温度范围,A正确;实验过程中需将淀粉酶溶液和淀粉溶液分别保温,达到一定温度后再混合,B正确;通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的高低,C正确;淀粉酶只起催化作用,不参与化学反应,质量不会减少,D错误。

4.(2017 湖南衡阳十校调研,1)细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示,称为能荷,公式如下:

能荷=其中AMP为一磷酸腺苷。能荷对代谢起着重要的调节作用,高能荷时,ATP生成过程被抑制,而ATP的利用过程被激发;低能荷时,其效应相反。下列说法不正确的是( ) A.根据能荷的公式组成,推测一般情况下细胞能荷数值小于1 B.细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化 C.细胞在吸收Mg2+时,能荷较低 D.能荷及其调节是生物界的共性 【答案】C

【解析】根据能荷的公式组成,当ATP全部转化为AMP时,能荷为0,当AMP全部转化为ATP时,能荷为1,所以一般情况下细胞能荷数值小于1,A不符合题意;细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化,B不符合题意;高能荷时,ATP生成过程被抑制,而ATP的利用过程被激发,如吸收Mg2+时需要消耗ATP,C符合题意;ATP是生命活动的直接能源物质,所以能荷及其调节是生物界的共性,D不符合题意。 5.(广西北海市2018届高三第一次模拟考试理科综合)ATP是细胞直接的能源物质。dATP(d表示脱氧)

是三磷酸脱氧腺苷的英文名称缩写,其结构式可简写成dA—P?P?P。下列有关分析错误的是( ) A.一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成

B.细胞内生成dATP时有能量的储存,常与放能反应相联系 C.在DNA合成过程中,dATP是构成DNA的基本单位之一 D.dATP具有高能磷酸键,可能为细胞的某些反应提供能量 【答案】C

【解析】根据题意,dATP与ATP结构类似,从其结构简式可知,一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成,A不符合题意;细胞内生成dATP时要形成高能磷酸键,有能量的储存,常与放能反应相联系,B不符合题意;DNA的结构单位是四种脱氧核苷酸,而dATP,是三磷酸脱氧腺苷在DNA合成过程中,dATP不是构成DNA的基本单位,C符合题意;dATP含有2个高能磷酸键,可能为细胞的某些反应提供能量,D不符合题意。

6.(河北省衡水中学2016年高考生物猜题试卷)在过氧化氢酶的催化下,H202分解释放的02与愈创木酚反应生成茶褐色产物;氧气产生越多,溶液颜色越深。为探究pH对酶活性的影响,某研究小组运用比色法,测定了5min内茶褐色产物量的变化,结果见图。下列叙述正确的是 ( )

A.先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理,一段时间后再混合 B.依据0?1min的曲线斜率,可比较不同 pH条件下的酶活性 C.pH为5?8的缓冲液处理组反应结束时的产物相对量是不同的 D.在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活 【答案】ABD

【解析】探究pH对酶活性的影响,自变量是pH不同,需将酶促反应控制在实验所设定的pH条件下进行,以排除无关变量的干扰,因此应先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理,一段时间后再混合,A符合题意;曲线斜率可以真实反映酶促反应速率的快慢,所以依据0~1min的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性,B符合题意;因加入的反应物H2O2的量为无关变量,在酶促反应中H2O2的量是一定的,所以pH5~8缓冲液处理组,反应结束时的产物相对量是相同的,C不符合题意;pH过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而失活,分析曲线图可知:在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活,D符

2020年高考生物二轮专项练习附解答3-2 酶和ATP

专题酶和ATP综合提升卷1.(2019四川成都二诊)物质甲作为抑制剂能与蔗糖酶结合或分离,从而改变蔗糖酶的活性。在适宜温度、pH等条件下,某同学将蔗糖酶和物质甲的混合液均分为若干份,分别加入不同浓度的等量蔗糖溶液中,检测发现,蔗糖的水解速率随蔗糖溶液浓度的升高而增大。下列分析与该实验相符的是()A.物质甲与蔗糖酶的结合使酶降低活化能的能力增强B.物
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