理解与现代汉语不同的句式和用法
【2017年高考北京卷】例文略，参考9月6日典例部分。
下列对文中语句的理解，不正确的一项是 ．．．A．请立诸子
请立各位皇子为诸侯王 B．诸子功臣以公赋税重赏赐之
诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们 C．君之虽欲罢侯置守，可得乎
君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗 D．封建非圣人意也，势也
分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然 【参考答案】
B 【试题分析】
B项中“皆封侯”在“诸子功臣以公赋税重赏赐之”一句中找不到对应的内容，属于无中生有。
理解与现代汉语不同的句式和用法
“不同的句式和用法”包含两层意思：第一，“不同的句式”主要有判断句、被动句、倒装句（谓语前置、定语后置、状语后置）、省略句以及文言文的固定句式。第二，“不同的用法”主要指词类的活用。其中重点考查的是判断句、被动句、省略句（成分省略）、倒装句（主要是宾语前置的相关类型）、词类活用。
本考点设题方式灵活，既可专门设题，也可渗透设题。常见的有：（1）就考点（文言句式、词类活用）独立设题；（2）与文言文翻译结合考查而设题。以第二种题型最常见，如典例，A项与现代汉语句式相同；B项是宾语前置句；C项“之”放在主谓之间，取消句子的独立性；D项是判断句式。 文言句式几个常见的考查点：
一、判断句
（1）用“者……也”表判断； （2）句末用“者也”表判断； （3）用“者”表判断；
（4）用动词“为”或判断词“是”表判断；
（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断；
（6）无标志判断句：文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
二、被动句
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。有标志：
（1）用“为”或“为……所……”表被动； （2）用“被”表被动；
（3）用“见”或“见……于……”表被动； （4）用“于”或“受……于……”表被动； （5）用“被”表被动；
（6）无标志：这种情况是指没有被动词的被动句。
注意：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》），但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法，后面要举例详细讲。
三、省略句 （1）主语的省略； （2）谓语的省略； （3）动词宾语的省略； （4）介词宾语的省略； （5）介词的省略。 四、疑问句
文言疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等），疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等），有时也不用疑问词。另外，还有些表示反问的习惯用法。
五、特殊句式
（1）主谓倒置：为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。 （2）宾语前置。
一、阅读下面的文言文，完成问题。
孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣．愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万．．众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。于今创痍未瘳，哙又面．谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留．邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。 ．
楚人曹丘生，辩士，数招权顾金钱。事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：．“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无．往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻．．者，曹丘扬之也。
（取材于《史记·季布栾布列传》）
注释：①瘳（chōu）：痊愈。②招权顾金钱：大意是借重他人权势获得钱财。 1．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．单于尝为书嫚吕后，不逊 逊：恭顺 ．B．诸将皆阿吕后意 阿：迎合 ．
C．事贵人赵同等，与窦长君善 善：友好（《鸿门宴》“素善留侯张良”） ．D．季将军不说足下，足下无往 说：劝说 ．
2．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．诸将皆阿吕后意，曰“然” 上默然惭 ．．
B．困于平城 足下何以得此声于梁楚间哉 ．．C．今哙奈何以十万众横行匈奴中 欲以为御史大夫 ．．D．何足下距仆之深也 为上客，厚送之 ．．3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ） A．此人必有以臣欺陛下者
②
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【每日一练】理解与现代汉语不同的句式和用法 含解析新人教版必修1
