精品教学课件设计| Excellent teaching plan Lesson 95 Tickets, please 一、单词与短语
return:n.返回;return作返回讲是不及物动词,返回某地的表达方式为:returnto+地点。例,返回北京:returntoBeijing.返回上海:return to Shanghai.
train: n.火车;by train:乘火车。by +交通工具的用法需要引起注意。 platform: n.站台。
plenty:n.大量;固定短语:plentyof:许多,即可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词,例:There are plenty of studentsin the classroom:教室里有许多学生。
bar: n.酒吧;
station:n.车站,火车站;bus station:公共汽车站; porter:n.收票员;
catch:v.赶上;固定短语:catch up with:赶上、、、例:You'll have to work harder to catch up with the top students inyour class.要赶上班上最优秀的同学你得更加用功才行。
miss:v.错过;想念; 二、短语及重要句型
1、What time will the next train leave? 下一班火车呢什么时候出发?
在本句中需要引起注意的是what time的用法,what time是精品教学课件设计| Excellent teaching plan
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“什么时间”的意思,通常用来对具体的时刻进行提问,在一般情况下,what time可以与when互换,例:
What time will the meeting begin? 会议什么时候开始?
另一种表达方式为:When will the meeting begin?
除此之外,我们需要掌握时间的表达法:三十分钟及三十分钟之前用介词past,三十分钟之后用介词to,整点用o′clock,十五分及四十五分用a quarter,例:
6:00:six o′clock;6:15: a quarter past six; 6:30:half past six;6:45: a quarter to seven. 2、We have got plenty of time. 我们还有许多时间。
在本句中我们要掌握英语中表达“许多”的几个词组及其用法:
①修饰可数名词的词组:many/ many a / a number of,以上三个词都修饰可数名词,其中many及a number of后边跟可数名词的复数形式,many a后边跟可数名词的单数形式,例:There are many trees in the park.
公园里有许多树。
Many a student has such a question. 许多同学有这样的疑问。
A number of students have passed the exam. 精品教学课件设计| Excellent teaching plan 许多学生都通过了考试。
②修饰不可数名词的词组:much/a great deal of/a large amountof:以上三个词组皆修饰不可数名词,例:
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We can get a great deal of information from the internet. 我们可以从互联网上获取大量信息。 There is a large amount of water in the lake. 湖里有许许多多的水。
③即可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词的词组:plenty of/a lot of/ lots of:以上三个词组都是许多的意思,即可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词,例:
Plenty of students are playing basketball on the playground. 篮球场上许多学生正在打篮球。 We have got plenty of time. 我们还有许多时间。
3、We had better go back to the station now, ken. 肯,我们现在最好回到车站去。 在本句中我们要掌握had better的用法:
had better是一个固定搭配,意思是“最好、、、”,用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。以下三点用法需要牢牢掌握:
①hadbetter经常略写为’dbetter,后面必须跟动词原形,这里的had不能用have来替换,例:
精品教学课件设计| Excellent teaching plan You had better go to hospital at once. 你最好立即去医院看病。 You had better go right now.
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