色彩得基础知识
教学目得:使学生了解色彩得基础知识 教学重点:色彩三要素得理解 教学难点:色彩三要素得运用 课 型:授新课 教学方法:讲授法 课 时:一课时 教学过程: 一、 导入
大家应该都瞧过一些黑白电影或就是黑白电视节目,如果我们生活在一 个只有黑、白、灰得世界里,会有什么样得感受呢？(请一两个同学谈谈自己得感受)所以说色彩丰富了我们得生活,使我们得生活不就是单调得。(课题板书)O5E40。 二、授新课
1、色彩范畴
色彩分为无彩色与有彩色两大范畴 无彩色:黑、白、灰色。
有彩色:红、黄、蓝等含彩得色。 2、原色、间色、复色 （1） 原色
原色就是不能由别得颜色调与成得颜色。 红、黄、蓝为原色也称三原色 （2） 间色
红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫
间色就是由两个原色相混合而成得颜色。 橙、绿、紫为间色也称三间色 （3） 复色
复色就是由两个间色相混合,或三原色相混再加入一个原色,或一个原色与黑浊色相加。
如 橙+紫=(红+黄)+(红+蓝)=(红+黄+蓝)+红=黑浊色+红
视觉所感知得一切色彩现象,都具有色相、明度与纯度三种性质,这三种性质就是色彩最基本得构成原素称为色彩得三要素。rAUCM。 2、色彩得三要素
(1)色相就是指色彩所呈现出来得色得相貌。
三原色红、黄、蓝,与三间色橙、绿、紫这些有彩色代表了色彩得基本面貌。
(2)明度就是指色彩得明暗程度。
(口述)在无彩色中,明度最高得就是白色,明度最低得就是黑色,中间存在
一个从亮到暗得灰色系列。(拿出教具让学生感受明度上得变化)PEc8R。 在有彩色中红、橙、黄、绿、篮、紫都有着自己得明度特征。(拿出教具)请同学们仔细观察(问)哪种颜色明度最高。(答)黄色。由于有彩色中黄色明度最高,所以通常在职业服装上使用黄色。如安全帽、养路工得马甲等都使用黄色。绿色明度呈中性,因此交通安全信号,邮局通信都使用绿色。azebv。 （4） 纯度就是色彩得鲜艳度、彩度与饱与度。
(口述)我们视觉能辨认出得有色相感得色,都具有一定程度得鲜艳度。如红色(拿出教具),当它混入适量白色时,虽然仍旧具有绿色相得特征,但它得鲜艳度降低了,明度提高了。当它混入适量黑色时,鲜艳度也降低了,明度变暗了。当它混入适量与绿色明度相似得中性灰时,纯度降低了,明度没有改变。
LyOpa。 (总结)有了纯度得变化,才使色彩显得极其丰富。同一色相即使纯度发生了细微得变化,也会立即带来色彩性格得变化。在日常生活中,对色彩纯度得选择往往就是决定一块颜色得关键,有时我们会在十几种灰红色布料中选出自己喜欢得一种。lhrmp。 三、课堂小结
1、色彩范畴
色彩分为无彩色与有彩色两类。 2、原色、间色、复色
原色就是不能由别得颜色调与成得颜色即红、黄、蓝三种颜色。 间色就是由两个原色相混合而成得颜色即橙、绿、紫三种颜色。
复色就是由两个间色相混合,或三个原色相混再加入一个原色,或一个原色与黑浊色相混合。
3色彩得三要素
色相就是色彩所呈现出来得色得相貌。 明度就是色彩得明暗程度。
纯度就是色彩得鲜艳度、彩度度与饱与度。 四、作业
用几何图形自己设计排列组合形成新图形,分别用原色间色复色进行填色练习。
要求:调色时注意水分得掌握,涂色要均匀。 尺寸:20cmⅹ20cm
色彩基础知识教案
