(B)不贤不用
(c)以人为本
(D)小贤小用
(E)激励为主、惩诫为辅
108、根据培训与工作的关系，员工培训可分为(ACD)。 (A)岗前培训 (B)转岗培训 (C)在岗培训 (D)脱产培训 (E)企业外培训
109、为了有效促进培训迁移，应做到(ABCE)。 (A)合理确定培训目标 (B)精选培训教材 (c)合理安排培训内容] (D)多选培训教材 (E)有效设计培训程序
110、分阶层脱产培训的特点包括(ABDE)。 (A)具有定期轮训特性
(B)强调综合性的教育培训
(c)强调培训韵专业性
(D)强调标准化的教育培训
(E)强调培训对象的职务地位和阶层
1l1、在讲授法的培训方式中，画龙点睛式讲授的优点包括(BC)。
(A)提高学生的参与性
(B)提高学生的听课效率
(c)提高学生的自主性 (D)教师与学生的沟通较多 (E)教案学时相对较少
112、目标管理法的优点包括(ACD)。 (A)结果易于观测
(B)易于进行部门间绩效的横向比较 (c)个人与组织目标保持一致 (D)适合对员工提供建议反馈和辅导 (E)为人事晋升决策提供依据
113、绩效管理中集中归档的优点有(ABCE)。 (A)避免考评资料的重复 (B)只需要一种存档程序
(c)工作人员能提供质量更好的服务 (D)集中管理档案能满足各部门的需求 (E)不会出现积压、等待归档的考评资料
114、绩效管理作为完整的系统，包括(ABCDE)。
(A)绩效计划
(B)绩效沟通
(c)绩效考评
(D)绩效诊断
(E)绩效总结
115、一个完备的绩效管理系统，应当对(ACDE)做出明确规定。
(A)绩效考评的考评标准 (B)完善系统的措施 (c)绩效考评的指标体系 (D)实施考评的期限 (E)绩效考评的程序步骤
116、确定最低工资率时，应由(ACD)的代表民主协商。 (A)政府 (B)高校 (c)工会 (D)企业 (E)劳动者
117、技术等级工资制由(CDE)组成。 (A)工资等级 (B)工资等级线 (c)工资标准
(D)工资等级表
(E)技术等级标准
118、结构工资制也可称为(BCE)。
(A)职务工资
(B)组合工资
(c)分解工资
(D)基本工资
(E)多元化工资
119、制定科学合理的工资制度的前提和依据包括(BC)。 (A)工作岗位研究 (B)工作岗位分析 (C)工作岗位评价 (D)工作岗位说明书 (E)工作岗位调查
120、在我国很多企业中，工资制度当前的主要特点有(ACE)。 (A)级别多 (B)级别少 (c)级差小 (D)级差大 (E)水平低
121、计件工资的具体形式有(ABCDE)。 (A)累计计件工资制
(B)包工工资制
(c)超额计件工资制
(D)提成工资制
(E)综合计件工资制
122、(ABCDE)合同属于无效合同。
(A)主体不合法的
(B)形式不合法的
(c)内容不合法的 (D)订立程序不完备的
(E)意思表达不真实，采取欺诈、威胁等手段而订立的 123、劳动争议处理制度的基本特点包括(CDE)。 (A)平等性 (B)公开性 (c)群众性 (D)自治性 (B)非强制性
124、(ACD)属于不符合解除劳动合同的法律规定的情况。 (A)小玲生育后一直在家哺乳孩子 (B)劳动者在试用期内提出解除劳动合同 (c)小张患职业病并被确认丧失部分劳动能力 (D)在医疗期内小沈感冒引发肺炎，连续一周没上班
(E)小王不能胜任目前工作，经培训后仍不能胜任工作，并且不服从安排
125、劳动合同鉴证应提交的材料包括(ABDE)。
(A)三份劳动合同文本
(B)用人单位法人代表身份证明
(c)税务机关的完税证明
2017年-2018年人力资源管理师四级理论知识真题
