小学科学教科版五年级下册第四单元地球的运动《北极星“不动”的秘密》教师招聘面试试讲资格证面试试讲教案

小学科学教科版五年级下册第四单元地球的运动《北极星“不动”的秘密》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲

教案模板

1教学目标

科学概念

●天空中星星围绕北极星顺时针旋转,北极星相对“不动”,是地球自转产生的现象。 ●从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。 过程与方法

●结合地球运动的特点,合理解释北极星为何“不动”。

●根据星星的运动情况、模型和生活中的事例,推测地球自转的特点地球绕轴运动。 情感态度价值观

●意识到对科学现象的解释需要得到证据的支持和从已知出发进行推理。 ●认识到多方面、多角度收集证据,有助于更好地进行解释。 ●在活动中培养小组合作精神。

2学情分析

五年级的学生,通过电视或书籍,大多数都已经知道地球在自转并且围绕太阳公转这一科学事实。但如果让学生说出自转或公转的证据,那就太少了。深入地了解学生有关地球运动的概念,会发现一些真实、朴素但错误的观点;如地球怎样自传、自转的方向不知道该如何确认、我们观察到的地球以外的天球有哪些现象等。长时间对着北极星空将星体的周日运动拍摄下来,可以发现星体在旋转,北极星处于天体旋转的圆心附近。学生已经知道地球的自传及自转的方向,所以能够解释天体的顺时针旋转现象。但对于北极星“不动”的原因解释还有一定的困难。

3重点难点

教学重点:根据星星的运动情况、模型和生活中的事例,推测地球自转的特点地球绕轴运动。 教学难点:结合地球运动的特点,合理解释北极星为何“不动”。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】1.引入。