教学资料范本 中班其他活动：弟子规—入则孝 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 一、教学目标: 1、了解并诵读弟子规—入则孝中的四句经句。 2、教育幼儿要孝敬长辈,听长辈的话。 二、教学准备: 子卡四句、人手一份弟子规 三、教学过程: (一)、复习弟子规——总则 1、幼儿诵读弟子规——总则。 2、教师提出本次活动的学习内容。 (二)、学习弟子规——入则孝中的四句经句 1、教师诵读二遍,幼儿倾听。 2、教师出示字卡诵读一遍。 3、幼儿诵读。 (1)、幼儿跟着教师诵读二遍。 (2)、男孩子诵读,女孩子倾听。 (3)、女孩子诵读,男孩子倾听。 (4)、教师读前面一句,幼儿读后面一句。 (5)、男孩子读前面一句,女孩子读后面一句。 (6)、女孩子读前面一句,男孩子读后面一句。 (7)、幼儿人手一份弟子规,点读二遍。 (三)、理解四名经句的含义 1、教师解释经句。 2、提问:小朋友,你们平时是怎么孝敬父母的。 (四)、表演游戏:《我当妈妈,你当宝宝》 根据经句的内容教师和幼儿进行表演。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2024幼教资料-中班其他活动：弟子规—入则孝
