第一课 我们的好朋友
学习目标：
1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊 2、理解真正的友谊，区分益友和损友 3、学会结交朋友并维护友情
学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情 学习难点：区分益友和损友
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学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。 我会做：
一、填空：
1、友谊总是给我们（ ），让我们感受到（ ）的存在。2、我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（ ）会伤害朋友之间的友谊。
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4、友谊来之不易，需要（ ）。
二、判断：
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1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（ ） 2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 （ ） 3、好朋友做得不对时要及时指出来。 （ ）
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4、小猛经常欺负班上弱小的同学。 （ ） 5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。 （ ）
三、单项选择题：
1、当同学获奖时，你应该（ ）
A. 不服气 B.向他学习 C.到处说他坏话 2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（ ） A.分析好朋友是否合适 B.帮他拉票 C.只投他的票[来源:学科网]
3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（ ）
A.帮好朋友一起和同学吵架 B.及时劝阻，分析对错 C.课后教学与好朋友吵架的同学
4、考试时好朋友让你告诉他答案( )
A.举手告诉老师 B.考试后教他如何解题 C.把答案告诉他5、能够直言规劝的朋友才是( ) A.诤友 B.益友 C.损友 四、简答题：
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1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？
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3、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？
附：第一课参考答案：
一、填空 1. 温暖 真情 2. 友谊 3. 不合理的要求 4、珍惜 二、判断
1. × 2.× 3.√ 4.× 5.× 三、选择题
1. B 2.A 3.B 4.B 5.A 四、简答：
1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。 2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。
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新部编-道德与法制 - [课时讲练]第一课 我们的好朋友 四年级下册（含答案）
