一只野鸭的阅读答案
【篇一：有趣阅读(含答案)】
车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病
昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情??
事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一
起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”
1、根据意思从文中摘录成语。 ⑴ 比喻极其危急。（）
⑵ 形容话多，连续不断。（）
⑶ 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （） 2、缩写句子。
⑴ 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。
⑵ 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。
3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。
同学们有的说：， 有的说：。 4、简要回答问题：
十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？ 《勇敢的孩子》阅读答案
1、根据意思从文中摘录成语。 ⑴ 比喻极其危急。 （千钧一发 ）
⑵ 形容话多，连续不断。 （滔滔不绝）
⑶ 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （急驶乱窜）
2、缩写句子。
⑴ 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。
⑵ 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。
3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写 一、二位同学说的感激的话。
同学们有的说:拉里，要不是你,我们现在就不能站在这了.” 有的说：刚才真是太可怕了，拉里，你真勇敢。 4、简要回答问题：
十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？ 因为他常跟爷爷一起摆弄一辆货车。 舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串
结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的
小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果
你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。 亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍
弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前
的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、 短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。
2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？ 5、写出近义词。
舍弃——（ ） 果然——（） 果断——（ ） 机遇——（） 《舍弃》阅读答案
1、① 亚历山大断绳结 ② 孩子果断弃脚趾
③ 朋友将托盘倒向自己
2、 成功往往蕴涵于取舍之间
3、传统的思维方式是用手打开绳结，耗时耗力。亚历山大的心中只有他的目标，所以他舍弃了纷繁，选择简单、迅速，最终得到了他所想要的。
4、值得，如果不舍弃他的脚趾，他就会失去他的生命。 5、放弃果真 果敢机会 野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风 雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭思绪久久不能平静我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。 （1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是，主要内容是。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
（5）任选一题做：
①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？
②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？ （6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？
【篇二：一只野鸭】
一只野鸭
作者：孙开元
一群野鸭排着整齐的队伍，飞往南方去过冬。它们在空中排列成漂亮的“v”字形，地上的动物们都羡慕地抬头仰望着它们。
队伍里一只叫沃利的野鸭一边飞，一边漫不经心地低头看着地上，忽然，它的目光被吸引住了。那是一座农场，里面有一个大谷仓，一群家鸭生活在这里，这群家鸭在地上蹒跚着跑来跑去，快乐地嘎嘎叫着，吃着主人给它们扔在地上的玉米粒。沃利看得出了神。“那些玉米一定好吃极了，”它暗自想着，“整天在天上飞太累，要是能在地上走走就好了。”
想了一会儿，沃利离开了队伍，向左转了个弯，然后直冲下来，飞向了地上的谷仓。它落在了家鸭之中，在地上蹒跚着走了几圈，快乐地嘎嘎叫着，也跑向地上的玉米吃了起来。天上的野鸭们调整好队形，继续向南飞去，但沃利并不在乎。“几个月后，当它们飞回北方时，我再回到队伍里。”它对自己说。
几个月过去了，一天，沃利抬头向天上看去，不出所料，野鸭们正排着队飞回北方，它们在天上看上去非常优美。沃利已经厌倦了农场的生活，走到哪儿都是泥泞肮脏，除了鸭粪一无所有。“现在该回去了。”沃利想。
沃利猛地拍了拍翅膀，想飞向天空。但它每天都吃得饱饱的，体重增加了许多，几个月也没飞过一次，这次没飞起来。它试着往上飞了几次，终于，它飞离了地面，但它飞得太低，没飞多远就“砰”的一声落在了谷仓旁。它趴在地上想：“没关系，我再等几个月，等它们飞往南方时我再加入队伍，那时就又能成为野鸭了。”
几个月后，野鸭们又从头上飞了过来，沃利再次拼命地从地上往天上飞，但感觉越发没有力气了，一次又一次的冬去春来，它看着它的同伴们在天空中飞过，它们喊着它的名字，但它的每次飞行尝试都是徒劳的。
终于，沃利不再注意从头顶上空飞过的野鸭了，它甚至看都不看它们一眼，它成了一只地地道道的家鸭。
【篇三：2016中考郑州二模语文试题及答案】
t>注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（27分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） a．勾．当／勾．勒 取缔．／根深蒂． 固 相形见绌．／弄 巧成拙．
b．造诣．／旨．意 褒贬．／针砭时弊． 如法炮．制／越 俎代庖．
c．拮．据／诘．难 号．令／奔走呼号． 臭．味相投／乳 臭．
未干 d．创．伤／创．造 怄．气／呕．
心沥血 哄．堂大笑／一 哄． 综合征 惟妙惟肖
一只野鸭的阅读答案
