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2020届高三生物总复习练习:第八单元 生命活动的调节与免疫8-26 Word版含解析

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8-26

(时间:40分钟 分值:100分)

一、选择题(共10小题,每小题7分,共70分)

1.(2018·福建省福州第一中学高三模拟)40位同学手拉手围成周长68米的一圈,第1位同学用右手捏第2位同学左手,第2位同学左手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学……,到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为止,共用时8.3秒。以下有关说法正确的是( )

A.反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层 B.感受器和效应器都位于人的手部皮肤上 C.这40位同学的神经结构共同构成反射弧 D.神经纤维上兴奋传导平均速率为8.19 m/s

【解析】 题干所述的反射中涉及到感觉形成,所以该反射的反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层,A项正确;感受器位于人的手部皮肤上,效应器是手部的肌肉,B项错误;每位同学捏手动作的神经结构都构成反射弧,C项错误;该题目中涉及多个神经元之间的信息传递,无法计算神经纤维上兴奋传导平均速率,D项错误。

【答案】 A

2.(2018·“江淮十校”高三联考)据美国中文网7月3日报道,一名中国留学生因吸食“笑气”而引发身体机能多方面紊乱。“笑气”即N2O,医疗上曾用作可吸入性麻醉剂,其麻醉机制与位于突触后膜的一种名为“NMDA”的受体的阻断有关。下列有关说法错误的是( )

A.神经元轴突末梢可形成多个突触小体,进而与其他神经元形成多个突触 B.神经元中的线粒体可以为突触小泡的运输提供能量 C.吸食“笑气”使人产生愉悦、快乐的感觉属于条件反射

D.N2O引起麻醉的原因可能是影响了突触后膜上有关阳离子的内流

【解析】 神经元轴突末梢可形成多个突触小体,进而与其他神经元形成多个突触,A项正确;神经元中的线粒体可以为突触小泡的运输提供能量,B项正确;吸食“笑气”使人产生愉悦、快乐的感觉不是后天形成的,属于非条件反射,C项错误;N2O引起麻醉的原因

可能是影响了突触后膜上有关阳离子的内流,D项正确。

【答案】 C

3.(2018·天津市第一中学高三摸底测试)下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是( )

A.a点受刺激时膜外电位由正变负 B.电表①会发生两次方向不同的偏转 C.电表②只能发生一次偏转

D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

【解析】 神经纤维在静息状态下表现为外正内负,在兴奋状态下表现为外负内正,A正确;a点受刺激产生的兴奋可以通过突触传导到电表①的两极,电表的右极先兴奋,此时指针向右偏转,当左极兴奋时电表的指针向左偏,B正确;由于在突触上兴奋的传导只能是单向的,因此a点受刺激产生的兴奋可以传导到电表②的左极,引起指针偏转,但是不能通过突触传导到电表的右极,因此只能发生一次偏转,C正确;由于两电表指针均会发生偏转,因此可以证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的,D错误。

【答案】 D

4.(2018·湖北省武汉市部分学校新高三起点调研考试)下图是神经元通过突触传递信息的图解,下列有关说法正确的是( )

A.结构a是突触前膜,可以位于神经元的轴突,c是离子运输载体 B.结构b是突触后膜,可以位于神经元的细胞体,c是神经递质受体 C.结构b是突触前膜,可以位于神经元的树突,c是神经递质受体 D.结构a是突触后膜,可以位于神经元的细胞体,c是离子运输载体

【解析】 神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,根据题意可知,结构a是突触前膜,结构b是突触后膜,c是神经递质受体,突触前膜位于神经元的轴突,突触后膜位于神经元的细胞体或树突,故B正确。

【答案】 B

5.(2018·“超级全能生”全国卷26省联考乙卷)动物园饲养员长期给猩猩喂食,猩猩听到饲养员的脚步声就分泌唾液,下列关于此过程的叙述错误的是( )

A.该反射活动属于非条件反射

B.本过程需要大脑皮层的多个高级中枢参与 C.这一反射过程中有离子的跨膜运输过程存在

D.此过程中存在“电信号—化学信号—电信号”的转化

【解析】 饲养员的脚步声与猩猩分泌唾液是没有必然的关系的,所以动物园饲养员长期给猩猩喂食,猩猩听到饲养员的脚步声就分泌唾液,属于条件反射,A错误;该过程需要大脑皮层的多个高级中枢参与,B正确;这一反射过程中有钠离子和钾离子的跨膜运输过程,C正确;该过程中,在反射弧的突触处信号转化形式为“电信号—化学信号—电信号”,D正确。

【答案】 A

6.(2018·河北省邯郸市高三上学期摸底考试)下列关于兴奋的传导和传递的叙述,正确的是( )

A.突触后膜上的受体蛋白决定了神经递质释放的位置 B.K以主动运输的方式外流形成外正内负的静息电位 C.组织液中Na浓度的大小与动作电位峰值的大小无关 D.突触后神经元在产生动作电位后,也可能释放神经递质

【解析】 突触后膜上的受体蛋白决定了神经递质作用的位置,A错误;K以离子通道(协助扩散)的方式外流,形成外正内负的静息电位,B错误;动作电位是由于组织液中钠离子内流,进入神经细胞内部引起的,C错误;突触后神经元在产生动作电位后,也可能释放神经递质,引起下一个神经元产生动作电位,D正确。

【答案】 D

7.(2018·河南省林州一中高三上学期开学考试)大脑皮层是高级神经活动的结构基础,其上有各种高级神经中枢,调节着人体各项生命活动。下列相关叙述正确的是( )

A.大脑皮层体温调节中枢兴奋,机体散热量增加 B.脊髓的排尿反射低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控 C.大脑皮层S区受损伤,该病人能说话,但听不懂别人的谈话 D.引起人体产生渴觉的感受器和渴觉中枢都在大脑皮层中

【解析】 体温调节中枢在下丘脑,A错误;脊髓的排尿反射低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控,B正确;大脑皮层S区受损伤,该病人不能说话,但能听懂别人的谈话,C错误;引起人体产生渴觉的感受器和渴觉中枢都分别在下丘脑和大脑皮层中,D错误。

【答案】 B

8.(2018·河南省漯河市高级中学高三月考)科学家用被同位素标记的离子做实验,发现神经纤维在受到刺激后产生动作电位,与未受到刺激时相比,Na的流入量增加20倍。由此说明( )

A.Na以主动运输的方式流入神经细胞 B.动作电位是伴随Na的大量流入而发生的 C.K以协助扩散的方式流出神经细胞

D.Na主要分布在细胞外,K主要分布在细胞内

【解析】 神经纤维在受到刺激后产生动作电位,与未受到刺激时相比,Na的流入量增加20倍,说明Na的大量流入形成动作电位,因此说明动作电位是伴随Na的大量流入而发生的,故选B。

【答案】 B

9.多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用,下列有关叙述,正确的是( )

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 C.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转 D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

【解析】 神经递质通过胞吐的方式释放,此过程需要高尔基体和线粒体的参与,A正确;突触小体是轴突末端膨大的部分,只能实现“电信号→化学信号”的转变,B错误;神经递质作用于突触后膜后,将使突触后神经元发生兴奋或抑制,若发生抑制,则突触后膜不会出现电位逆转,C错误;兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导,在神经元之间以神经递质的形式完成“电信号→化学信号→电信号”的转变,D错误。

【答案】 A

10.(2018·甘肃省武威市第六中学高三第一次阶段性过关考试)如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是( )

A.兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传导 B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次

C.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量 D.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导

【解析】 兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上即突触中的神经递质只能由突触小泡释放到突触间隙,而不能由突触后膜释放,所以兴奋不能由①→②传递,A正确;若给图甲箭头处施加一强刺激,产生的兴奋会先后经过电位计的左右两侧,所以电位计会偏转两次,B正确;神经递质释放到突触间隙,方式是胞吐,利用细胞膜的流动性,不是主动运输,C错误;人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导,D正确。

【答案】 C

二、非选择题(共3小题,共30分)

11.(10分)(2018·河南省郑州市中牟县二中高三月考)图A表示反射弧和脊髓结构图,图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况,据图回答问题。

(1)在图A中,兴奋在③处以________形式传导,在⑥处以________形式传递。 (2)若将药物放在⑤,刺激③,肌肉收缩;将药物放在⑥,刺激③,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在________有阻断作用。

(3)在图B中,表示兴奋部位的是________(填字母),若在体内,此时兴奋传导的方向是________(填“单向”或“双向”)。

(4)婴幼儿常会“尿床”,而成年人却能主动控制排尿,这一事实说明_______________。 (5)在寒冷环境中,除通过神经调节减少热量散失外,在下丘脑和垂体分泌激素的作用下,________激素分泌增加,该激素的作用是______________________。

(6)图示调节方式与激素调节相比,反应速度________,作用时间________。

2020届高三生物总复习练习:第八单元 生命活动的调节与免疫8-26 Word版含解析

8-26(时间:40分钟分值:100分)一、选择题(共10小题,每小题7分,共70分)1.(2018·福建省福州第一中学高三模拟)40位同学手拉手围成周长68米的一圈,第1位同学用右手捏第2位同学左手,第2位同学左手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学……,到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为止
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