[班会教案]《中学生应该理性使用手机》主题班会教案

《中学生应该理性使用手机》主题班会教案

〔班会目的〕：

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。 〔活动过程〕： 老师导入

介绍班会主持人： 一、 学生使用手机的普遍性

浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机 娱乐大于学习》显示了学

生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。

反思：你身边的同学有没有这样的现象？他们这样使用手机会给他们造成怎样的

影响？

让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使

用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。 二、 学生使用手机的“弊” 1、中学生带手机之弊及案例分析

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案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的

影响。

2、学生小组讨论并作记录，发言。 3、小结学生使用手机的“弊” 弊的方面：

① 短信聊天，影响休息，贻误学业。 ②不良信息，玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。

④额外增加父母负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。 ⑥影响校园治安。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。 ⑧手机对人有辐射。 由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律来约束学生的行为。

三、政府、学校对学生使用手机的管理 国外的做法：观看视频 我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校

龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。

浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分

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我校的要求：

我校认为学生带手机回校弊大于利。所以，学校决定，禁止学生带手机回校，凡违反者一经学校发现，手机一律没收，学期结束由家长到政教处签领，第二次没收则高三毕业才能领回。同时给带手机回校的同学予以记过处分，记入档案。为了孩子的健康成长，为了孩子能在学校专心学习，我们希望家长能大力配合学校做好此项工作。

既然手机的危害那么多，且政府及学校也不支持学生使用手机，那么手机是否一无是处呢？

四、 学生使用手机的“利”

1、学生使用手机确实有其必要性。那么使用手机究竟能给我们带来什么益处呢？

请同学们结合平时自己的实际情况，与小组成员一起讨论手机为我们带来的便利。

2、学生小组讨论并作记录，发言。 3、小结学生使用手机的“利”。 利的方面：

① 学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊；

遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

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