小学全国科普日活动总结
中心小学全国科普日活动总结
篇一：中心小学全国科普日活动总结
我校根据攀仁全科四组(20XX)6号文件《关于开展20XX年全国马祖尔日活动的通知》的指导，在20XX年9月份通过最广泛的科普月底宣传和科技教育活动，充分利用各种宣传阵地，向全校学生受到重视科学知识，科学方式和科学思想，弘扬科学精神，提高了学生的科学文化素质，增强学生了反对xxx和一切愚昧迷信的能力。在校园内了形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，把学好文化科学知识与振兴家乡经济，建设现代化基本建设祖国紧密联系起来。先将整个科普活动月的开展的活动情况总结如下：
一、德育处召开班主任和科学小学老师组教师、艺体教师会议，重新安排科普月活动内容。
二、德育处与少先队分别在九月中旬和下旬办了两期科普知识宣传板报。
三、全校各班班主任组织开展以“科技创新”为主题的班队活动，组织学生学习科普知识，介绍一些先进的造林、养殖科技知识。此外，还对学生进行卫生健康、心理疏导、环境治理、抵制xxx等活动。
四、各班办了一期宣传科普知识的班报。内容非常丰富，有孩子们收集的科普、科技知识，科技创新感言、绘画、手抄报等。 五、学校“红领巾”广播站，每周星期三开播科普知识。 六、美术教师在美术课上指导学生创作科学幻想画;信息技术课上，老师组织学生上网查科普资料，观看科普动画视频;科学教师在督促兴趣活动课上指导学生进行科技小制作。
七、每天全面开放学校图书室，向学生借阅科普图书资料。
八、德育处、少先队组织全校师生开展科技实践活动。组织学生到学校的果园基地，请乡农技员给学生讲解芒果学生栽培技术、病虫害防治技术、除草施肥技术、枝条嫁接技术。
本校通过一系列丰富多彩的科普活动。激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，从而而令崇尚科学的意识潜移默化地渗透内心深处进孩子们的内心深处，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养特阿莱县做出普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。 XX学校创办一年来，在市、二区科协的大力帮助和支持下，我校在青少年科技活动中取得了骄人的成绩，为了进一步加强对科普的教育力度，学校提前做了安排和动员工作，使得本次全国科普日活动开展的精彩而富有实效。本次全国科普日我校主要活动如下： 一、师生全体动员，积极参与献爱心。
学校在9月初就召开了教师马祖尔座谈会，积极动员，发动教师积极为全国科普日的活动。9月13日，学校发动了“xxxx全国科普日XX学校启动仪式”。仪式结束后，根据二区科协的安排，进行了“全国食品安全科普知识竞赛”。通过本次的知识竞赛，学生进一步逐步认识到了食品安全的重要性，爱惜了更多食品安全知识，收获颇多。
二、对学生成功进行科普知识讲座。
校外密序科技活动顾问青少年老师对我校学生进行了一次学生食品安全知识讲座。本项讲座针对学生的安全意识针对弱，安全知识少，安全防护弱的特点，从社会上普遍存在的食品安全隐患入手，步步深入，让学生充分认识到食品安全的重要性。随即让学生认识了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，纠正了学生不好的饮食习惯。最后，XX老师还给同学们了两句话“健康饮食：多蔬果少荤腻”，“加工工序越多，越垃圾”。
三、大力科学体验活动。
“纸上得来终觉浅”，做过的就若想忘记了。在科协赠送的“科学饮食，健康生活”的xxxx年全国青少年科学我区调查体验活动资源包基础上，学校开辟了敞开大门实验室，配备了设备充足的实验器材和实验材料，利用科学课等时间，指导学生进行科学体验实验。 四、参观自来水公司和污水处理厂。
“保护环境从娃娃抓起”，为了给孩子树立环保意识，在XX区科协精心地组织下所，9月19日下午，我们带领部分学生分别参观了XX市XX区双益材料科学区有限公司和XX区第二自来水厂。孩子们在参观的过程中，认真听取工作人员的解说，仔细阅读相关机构资料，了解了工业污水的释放出整个处理流程和自来水的产生过程。活动的开展，让孩子们受益匪浅，他们明白了水是永恒之源，在今后的生活中要节约用水，保护水资源。
小学全国科普日活动总结
