教育无痕 润物无声
作者：王鸿书
来源：《青苹果·高一版》2017年第01期
时光在不经意间流逝，十几年的努力工作告诉我，一位优秀的教师应该用她真诚、宽大的胸怀和无私的爱去获取学生的尊敬和爱戴，去赢得社会的认可。
2008年，学校体制改革——中小学合并，成为名副其实的九年一贯制学校。当时我带的班儿是四年级，也正是从那一年我们班的走途生开始住校，当时，学校的操场还没有硬化，每到春季开化或阴雨天气，由于操场泥泞，经常有孩子掉入水洼中，每天晚上我家的两个锅灶旁都要摆十几只鞋，有时我只能选择把女儿的鞋放在灶坑口，第二天早上，我要早早的把鞋送到宿舍楼里，让孩子们穿上一双干鞋。偶有懵懂无知的孩子掉进泥洼之时，满身泥浆，我就带她回家，找出女儿的衣裤给她穿。从小学四年级——六年级，三年的晚自习都是我一个人带的，已记不清多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹的交谈；更记不清多少次不顾疲惫的辅导与批改。“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福”，生病是再所难免的事，但是我没有请过一次病假。一次，严重的咽炎疼得我说不出话，也正是那个晚自习，孩子们亲眼目睹了我第一次行医——给自己插针的全过程，这是我给孩子们上的最好的一课，一种坚毅辐射到了每个孩子的身上，一份执着沁入每个孩子的心里。从那天起，我们班几乎没有因事而请假的，生病的就到医院打针，然后拎回来继续投入学习中去。每天看到这些天真可爱，越来越懂事的孩子们，我便觉得自己是一个最富有的“母亲”，因为我拥有三十个孩子，一起的日子里，虽有过失败的遗憾，但更多的是享受成功的喜悅。
2011年，孩子们结束了小学的生活，可是家长曾两次自发地向学校提出建议，要求我还跟这个班，任班主任，虽然我觉得自己水平有限，难以胜任主科教学，但不跟又舍不得这些孩子，担心孩子到了新环境不适应，最后王校长想了一个两全之策，让我担任班主任，任小科教学。带着家长的嘱托和孩子们的美好憧憬，我和孩子们一起升入初中，虽然学校没有变，学生没有变，可是我感觉一切是那么陌生，觉得自己身上的担子更重了。为了让孩子们尽快地掌握新知识，适应新环境，我每天去除了上自己所任学科外，一直坚持坐班，和他们一起学习，共同进步。因为我要尽我最大的努力让我的孩子都能较好的完成初中学业。每节课，看到孩子们积极发言，对答如流，我心里暗暗为他们鼓掌，加油，看到有的孩子答不上问题，我急在心上，课后必定要问个究竟，是没听懂还是淡忘了。不知为什么，原本轻松的小科教学却让我没有时间去顾及自己的家，每次都要把教案拿到家里写，丈夫总会风趣的说原来是一个学生写作业，现在是两个学生写作业了，听到这话，心理很不是滋味。
人在旅途风雨兼程，韶华匆匆花开花落。我曾因浅尝甘霖而欣喜，曾因屡遭挫折而痛楚，更曾因不知所措而焦虑。初一那年的第一次期末考试前，我的压力很大，因为所有的家长都在期待，所以的老师都知道这批学生的基础不错，那么，到底成绩会怎样还是个未知数。于是，
每天早上七点，我就开始给孩子们放录音进行听力练习，可是新的问题又来了，所分担的扫除区由谁来负责呢？假如，是我的孩子，怎会让他错过一次学习的机会，哪怕他只听懂了一句话，甚至一个单词。于是，我承担了教室、走廊、楼梯、操场……所有的值日工作。所有的任课教师更是对这些孩子给予了厚望，自习抢着上，课后及时跟踪辅导。看到各位任课教师桌子上的卷子、习题本堆得像小山，我就利用课间、午休时间帮他们批改一些力所能及的题。功夫不负有心人，在全体师生的共同努力下，全班30名学生在九校联考总成绩前五十排名中，入围16人。
作为教师，爱学生是底线，教师的爱很渺小，是一丝不苟的敬业，教师的爱很含蓄，是絮絮叨叨的啰嗦。住宿生生病是家常便饭，家里有的药便拿来，没有的就去药店买，从未向学生收过一分钱。我用热宝给张淑文敷过肚子，给李想送过眼药水。韩振生受凉感冒了，父母农忙，我在下班后赶紧带他去医院打针，然后拎回家里，让他在热炕上输液，由丈夫看护，自己去上晚自习，当听到肚子咕咕叫时，才想起自己还没吃晚饭。为了保证学生充足的睡眠，我经常在晚自习之后去宿舍查寝，及时与管理宿舍的老师沟通，有问题，及时补救。正是这样，我也就成了别人眼里的“疯子”、“铁人”、“精神病”。由于家离学校比较近，校内的琐事不烦要多跑几趟，什么水房漏水啦，办公室没关窗户啦，书店来送书送本啦……我会随时出现在需要我的地方。
班主任的工作就是这样细碎而繁琐，从每天的早读到晚自习，从课间的两操到分担区的扫除，从自己从教的学科到其他学科的均衡，从学生情绪到科任教师的协调……学习要关心，纪律要费心，卫生要操心。2011--2012年，虽只有一年的光景，但我教过生物、绿证、音乐、政治，还负责中学部的共青团工作。每天我都是以奔跑的姿势演绎生活，我很累，但我累有所得：圣诞节，我收到了孩子們精心包装的苹果，新年里，我接到了同学们一封封祝福的短信。一个冬日的早上，我还没来得及洗漱就接到了两个学生闹矛盾的信息，便匆匆来校，当我处理完这件事后，送两个孩子回教室时，讲桌上堆满了沙果、面包、牛奶，还有冒着热气的烤肠，原来是细心的孩子看到我身穿着睡衣和蓬乱的头发，猜到了我还没有吃早饭，琐事缠绕的怒气瞬间消融，激动、感动、温暖一起涌上心头。
往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。说不清发生了多少五彩缤纷的故事，但是孩子们花雨般的青葱岁月，让我迷醉，我没有崇高的誓言，我只是用真心来对待我的学生，让他们体会我的真情，我愿继续为我的理想而终身在这三尺讲台上驻足！ （作者单位：吉林省柳河县亨通学校）
教育无痕 润物无声
