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小学生课余体育锻炼现状调查与研究
作者：罗桂珍
来源：《广东教学·教育综合》2018年第19期
【摘 要】改进小学生课余体育现状并有效地开展课余体育锻炼具有十分重要的现实意义。文章对小学生课余体育锻炼现状进行了调查与分析，并提出相應改革建议，以供小学体育教育管理层在实施教学改革中参考，切实完成终身体育的学校体育教育向社会化体育过渡。 【关键词】小学生；课余体育锻炼；调查研究
近几年，全国各地的体育工作者从小学生的形态、机能、身体素质及成分等方面进行了大量的现状调查、对比及追踪研究。从这些研究中可以看出，我国在校小学生的部分形态、机能、素质以及体形指数、营养指数、身体机能等指标均有明显的增长和改善。这说明小学生的生活水平有了明显的提高。然而，这些研究也揭示了我国小学生抗耐能力呈普遍下降的趋势，而且最根本的原因就是缺乏体育锻炼。 一、小学生课余体育活动现状 （一）小学生参与课余体育活动的频率
课余体育锻炼的频度是反映学生课余体育锻炼状况的重要指标之一。从调查结果可以看出，参与比例最高的是每周两至三次，占37.8%；其次是每周一次，占36.2%；每周参加课余活动次数三次以上占15.3%。虽然，参加课余体育锻炼的人数达到了100%，但是有36.2%的学生仍是以每周一次的频率参加锻炼。可以看出他们参加课余体育锻炼的时间间隔长。学校应当通过一定的手段，增加学生课余锻炼活动的次数，提高学生对课余体育锻炼的认识，以此激发学生对课余体育锻炼的积极性，从而提高课余锻炼的频度，使其达到很好的锻炼的目的。 （二）小学生参与课余体育活动的持续时间
调查结果显示，学生课余锻炼持续时间较短，有76人的课余活动持续时间在三十分钟以下，占锻炼人数的37.8%。说明有将近一半的学生课余活动持续时间太短，几乎不能达到锻炼的目的，其中女生占多数。
（三）小学生参与课余体育活动的态度
从调查结果可以看出，大部分男女生对课余体育活动态度是视体力和心情而定的，其中，男生占到78.3%，女生占到60.4%。对体育活动的态度是人从事体育活动的关键。学生对体育的认识是一个重要问题，同时也是解决小学生持之以恒参与课余体育活动的关键所在。特别是小学六年级的学生面临毕业，更应利用课余时间积极参加各类活动来缓冲压力。
小学生课余体育锻炼现状调查与研究
