《PLC控制技术》教案
课 题 授课教师 授课时间 王 楠 项目三 任务三双重联锁正反转控制 专 业 机电技术应用 班 级 计划课时 4 年 月 日 知识与技能： 1、会列出I/0分配表、PLC接线图、梯形图和指令表。 2、能熟练操作SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件和对PLC的读写。 过程与方法： 1、会根据学习目标，阅读教材。 学习目标 2、会对简单继电接触控制电路进行PLC控制电路转换。 3、学会类比、比较和归纳总结学习方法。 情感、态度与价值观： 1、在学习过程中，感受学习PLC的乐趣，激发学习兴趣。 2、在合作学习过程中，学会合作，形成合作精神和竞争意识。 3、通过规范解题步骤，帮助学生养成严谨求实的科学态度。 学习方法及策略 1、能画出双重联锁正反转控制的I/O接线图。 2、能用转换法设计双重联锁正反转梯形图。 教学重点 3、会在PLC上接双重联锁正反转控制电路。 4、会用编程软件正确编出双重联锁正反转梯形图，并将程序写入PLC内。 教学难点 1、运用转化法将控制电路设计梯形图。 2、掌握继电器和输出继电器的用法。 讲解、演示、讨论 1、准备教材、教案、课件。 教学准备 2、实训设备：电脑（要装有SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件），XK-PLC6工学结合实训台，连接导线若干。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 倾听，举例 工业生产中广泛应用电动机的正反转控制电路，PLC控制电动机正反转控制电路应用于厢情景创设 式电梯的升降，管道电动阀的打开与关闭等。 一、识图 1、学生回答此图工作原理 按下按钮SB1，KM1线圈得电，KM1主触头闭合、KM1辅助常开触头闭合形成自锁，KM1辅助常闭触头断开形成互锁，电动机M正转。 按下按钮SB2，SB2常闭触点断开KM1线圈，KM1所有触头复位，SB2常开触点闭合，KM2线圈得电，KM2主触头闭合、KM2辅助常开触头也闭合形成自锁，KM2辅助常闭触头断开形成互锁，电动机M正转。 按下按钮SB3，KM1线圈和KM2线圈失电，KM1和KM2所有触头复位，电动机M停止转动。 2、学生回答这个电路控制的优点 探索新知 此电路既能避免误操作引起的主电路相间短路，又能直接实现正反转切换。 探索新知 二、用PLC控制电动机双重联锁正反转设计步骤： 1、根据电气原理图中控制电路画出I/O分配表 （1）首先确定输入和输出器件有哪些？ （2） 确定输入和输出器件的个数。 四个输入器件SB1、SB2、SB3和KH，两个输出器件KM1和KM2。 （3）画出I/O分配表，如下： 输入器件 SB1→X0 SB2→X1 SB3→X2 KH→X3 2、根据I/O分配表画出I/O接线图。 注意：无论控制电路中输入器件的状态是常开还是常闭，I/O接线图中一律画成常开触点。 为了避免接触器KM1、KM2同时动作，而造成主电路相间短路，必须有KM1、KM2的常闭触点进行硬件联锁。 3、根据控制电路设计梯形图。 四、通电运行，调试。 输出器件 KM1→Y0 KM2→Y1 学生阐述， 老师归纳，总结 小组讨论然后回答 倾听，思考，记录 讨论 倾听，思考，记录 1、按照双重联锁正反转I/O接线图进行PLC接线。 模仿、思考、知识运用 2、运用编程软件正确画出梯形图，并将其写入PLC动手——实战内。 (练习) 3、通电运行，观察控制效果跟按钮联锁、接触器联锁 演练 正反转控制进行对比。 成果展示 XK—PLC6型工学结合实训台，PLC控制模块 操作、观察 师生小结 作业布置 用转换法画出自动往返运动I/O分配表、I/O分配图、梯形图 多媒体 板书设计 课题名称 课程内容要点 复习知识 屏幕 双重联锁正反转控制是按钮联锁正反转和接触器联锁正反转的综合，各取所长，是正反转控制电路中应用最多的控制电路，本节课的重点在于教学反思 能按照方法正确画出I/O接线图并依据I/O接线图接线，并且能够运用编程软件正确画出梯形图，将其写入PLC；难点在于设计梯形图，体会这三种正反转之间的区别。
项目三—任务PLC控制三双重联锁正反转控制
